[实用新型]一种物理实验用加热支架

说明书

技术领域

本实用新型涉及实验器具领域，尤其是一种物理实验用加热支架。

背景技术

随着科技的进步，社会的发展，我国的教育条件得到了快速的发展，随之而来的是实验仪器的快速发展。

目前，在学校教学的过程中，物理实验是辅助学生理解知识的非常重要的一个环节。而在物理实验中，很多时候需要对实验材料进行加热。一般的操作是，将实验材料夹持在加热支架上，然后点燃，观察现象。而加热支架只包括一个简单的支杆，支杆上设有固定夹，没有设置用于遮挡的装置，而且有些实验材料燃烧时容易喷溅，不利于实验的安全性。

实用新型内容

本实用新型的技术任务是针对上述现有技术中的不足提供一种物理实验用加热支架，该支架可以满足实验要求的前提下设置遮挡装置，保障实验的安全性。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：该种物理实验用加热支架，其特征是，其结构包括底座和把手，所述的底座的上表面嵌有若干螺孔，螺孔中旋拧有支杆，支杆上设有固定夹；

所述的底座上表面竖向固定设有第一套筒，所述的第一套筒上套置有第二套筒，第二套筒侧壁上设有用于限位的紧固螺栓；

所述的第二套筒的侧壁上通过第一铰接轴铰接有侧门；

所述的第二套筒的顶部通过第二铰接轴铰接有透明的弧形上盖，弧形上盖靠近左侧设有若干通孔

优选的，所述的弧形上盖的右端部设有把手。

优选的，所述的把手上方的弧形上盖上嵌有凸透镜。

优选的，所述的底座底部设有吸盘。

优选的，所述的侧门外表面设有拉手。

优选的，所述的支杆上固定夹的数量至少为两个。

本实用新型具有以下突出的有益效果：

1、由于其结构包括底座，所述的底座的上表面嵌有若干螺孔，螺孔中旋拧有支杆，支杆上设有固定夹，因此，使用时，可以根据实验的需要，选择不同数量和高度的支杆，扩大了适用范围。

2、由于所述的底座上表面竖向固定设有第一套筒，所述的第一套筒上套置有第二套筒，第二套筒侧壁上设有用于限位的紧固螺栓，因此，使用时，第一套筒和第二套筒可以对燃烧实验在侧面起到遮挡作用，利于学生的安全性，且通过紧固螺栓可以调节对实验的遮挡高度，以适应不同高度的支杆，利于实验的便利性。

3、由于所述的第二套筒的侧壁上通过第一铰接轴铰接有侧门，因此，使用时，可以通过侧门对燃料进行点燃，便于实验操作，同时点燃后便于快速将手撤出，进一步提高安全性。

4、由于所述的第二套筒的顶部通过第二铰接轴铰接有透明的弧形上盖，弧形上盖靠近左侧设有若干通孔，因此，使用时，弧形上盖可以在上部起到遮挡作用，透明的好处在于便于便于师生观察实验效果，通孔可以起到通风和排烟的效果。

5、由于所述的弧形上盖的右端部设有把手，因此，使用时，把手便于操作人员将弧形上盖掀起。

6、由于所述的把手上方的弧形上盖上嵌有凸透镜，因此，使用时，凸透镜可以放大实验结果，利于提高操作人员的清晰度。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中弧形上盖的俯视结构示意图。

附图标记说明：1底座，110吸盘，111螺孔，2第一套筒，3支杆，31固定夹，4紧固螺栓，5第二套筒，6第一铰接轴，7侧门，8第二铰接轴，9弧形上盖，91通孔，92把手。

具体实施方式

如图1、图2所示，一种物理实验用加热支架，其结构包括底座1和把手92，所述的底座1的上表面嵌有若干螺孔111，螺孔111中旋拧有支杆3，支杆3上设有固定夹31。使用时，可以根据实验的需要，选择不同数量和高度的支杆，扩大了适用范围。

上述实施例中，具体的，所述的底座1上表面竖向固定设有第一套筒2，所述的第一套筒2上套置有第二套筒5，第二套筒5侧壁上设有用于限位的紧固螺栓4。使用时，第一套筒和第二套筒可以对燃烧实验在侧面起到遮挡作用，利于学生的安全性，且通过紧固螺栓可以调节对实验的遮挡高度，以适应不同高度的支杆，利于实验的便利性。

上述实施例中，具体的，所述的第二套筒5的侧壁上通过第一铰接轴6铰接有侧门7。使用时，可以通过侧门对燃料进行点燃，便于实验操作，同时点燃后便于快速将手撤出，进一步提高安全性。