[实用新型]英语教学用口语学习机

说明书

技术领域

本申请涉及英语学习设备领域，尤其涉及一种英语教学用口语学习机。

背景技术

随着经济全球化的发展和我国对外开放政策的贯彻,国际间的交流日趋增加，这就对人们的英语实际应用能力，特别是听、说能力提出了更高的要求。英语作为一门重要课程,自小学起就受到极大的重视，且大学英语也是高等教育中最重要的公共课程之一,是全社会普遍关注的焦点，大学英语等级考试(College English Test Band，CET)不仅是大学生掌握英语水平标志，而且被许多院校作为学生能否获得毕业学位的硬性指标。

英语口语的自动纠正与练习是切实提高英语听、说能力最为有效的方法之一，但是,在当代教学改革的大环境下,由于传统英语口试的种种弊端,原有的口语发音练习形式已经越来越不能适应当代口语的要求,而基于网络环境下人机对话模式的练习形式是大学英语口语语音测试与练习的必然趋势。

目前的英语语音练习与学习中，一般采用学生与学生之间、学生与老师之间面对面进行练习与跟读的方式进行，这种方式具有诸多弊端，学生在跟读过程中，容易出现发音不准，自己也无法对不准的音调、音长以及音高进行有效的纠正，易造成英语口语较差，出现更多的中式英语，影响英语的听力和交流。

实用新型内容

本申请提供了一种英语教学用口语学习机，便于提高英语口语水平。

本申请提供的一种英语教学用口语学习机，包括学习机主机、外箱、设置在所述学习机主机上的显示屏和投影仪；

所述学习机主机上设置翻转支架，所述显示屏通过所述翻转支架连接所述学习机主机；

所述学习机主机上设置三脚支架，所述三脚支架的顶端设置无线话筒，所述无线话筒可拆卸连接所述三脚支架；

所述学习机主机设置在所述外箱内，所述外箱的顶部设置箱盖，所述箱盖与外箱通过滑轨活动连接；

所述学习机主机通讯连接所述无线话筒，所述学习机主机用于采集语音和提取语音信息的音长参数群和音高参数群，得到音长曲线和音高曲线，将得到音长曲线和音高曲线与标准语音的音长曲线和音高曲线进行对比，并将对比结果通过所述显示屏进行显示。

可选的，上述英语教学用口语学习机中，所述箱盖包括第一箱盖和第二箱盖，所述第一箱盖和第二箱盖沿所述滑轨移动。

可选的，上述英语教学用口语学习机中，所述滑轨包括第一滑轨和第二滑轨，所述第一滑轨和第二滑轨互相平行。

可选的，上述英语教学用口语学习机中，所述学习机还包括外箱支架，所述外箱支架设置在所述外箱的底部。

可选的，上述英语教学用口语学习机中，所述第一箱盖和第二箱盖上分别设置移动凹槽。

本申请提供的英语教学用口语学习机，方便英语语音练习与学习，有助于提高英语的听、说能力水平。

附图说明

为了更清楚地说明本申请的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，对于本领域普通技术人员而言，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本申请实施例提供的英语教学用口语学习机的基本结构示意图；

图2为本申请实施例提供的英语教学用口语学习机的一种状态结构示意图。

其中：

1-学习机主机，2-外箱，3-显示屏，4-投影仪，5-翻转支架，6-第一箱盖，7-第二箱盖，8-第一滑轨，9-第二滑轨，10-三脚支架，11-无线话筒，12-外箱支架，13-移动凹槽。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本申请中的技术方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。

图1是本申请实施例提供的英语教学用口语学习机的基本结构示意图，展示出了本申请实施例提供的英语教学用口语学习机的基本结构；图2是本申请实施例提供的英语教学用口语学习机的一种状态结构示意图。

参见附图1和2，本申请实施例提供的英语教学用口语学习机包括学习机主机1、外箱2、显示屏3、投影仪4和无线话筒11。