[实用新型]一种具有暖手功能的学生用课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，具体涉及一种具有暖手功能的学生用课桌。

背景技术

课桌是教室内必备的学生用具之一，现有的课桌通常为木质、铁质或者塑料等材料经加工而成。冬季天气寒冷，尤其是广大的北方地区冬季尤为严寒，这就造成了课桌桌面非常冰凉，影响学生右手握笔的灵活性，进而影响学生的书写从而影响学生的学习，同时也因为桌面的冰凉而造成学生双手冻伤；所以研究制造具有暖手功能的课桌对学生是十分必要的。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种具有暖手功能的学生用课桌，具有优异的暖手效果、电力资源利用率高，有效的解决了现有的具有暖手功能的课桌资源消耗大、浪费严重以及暖手效果较差的问题。

本实用新型提供的一种具有暖手功能的学生用课桌，包括桌面板、桌腿、课桌抽屉，所述桌面板下面设有课桌抽屉，所述桌面板前端中部开设有凹槽，所述凹槽内自下而上依次铺设保温垫、铝箔反射膜、电热丝和硅橡胶垫，所述电热丝通过导线连接有插头；

所述硅橡胶垫的右边均匀的设置散热孔；

所述课桌抽屉下面设置书橱，所述书橱内部设置至少一个隔板。

进一步的，所述电热丝是硅橡胶电热丝或碳纤维电热丝。

进一步的，所述电热丝编织成网状。

进一步的，所述散热孔均匀的分布在硅橡胶垫的右边的三分之一。

进一步的，所述桌面板前端开有导线槽，所述导线放在导线槽内。

进一步的，所述导线槽设置槽盖。

进一步的，所述隔板为2-5块。

本实用新型的有益效果是：

（1）本实用新型提供的具有暖手功能的课桌，结构简单，暖手性能优异，硅橡胶垫的右部三分之一均匀的设置散热孔，电热丝产生的热量可以通过散热孔有效的散热出来，从而对位于上部的学生右手及右手臂进行加热保温，可以有效的保证学生在冬天右手及右手臂的温度，增加右手的灵活性，有效的提高学生的学习效率，同时也减少了学生在冬天由于天气寒冷而造成右手冻伤的情况。

（2）本实用新型提供的具有暖手功能的课桌，其中硅橡胶垫由于其硬度和柔软性适中，还可以进一步用做写字垫板，避免学生另外购买写字垫板的麻烦；此外在课桌抽屉下部还设置有书橱，学生可以将多余的书籍放入其中，避免了目前学生将过多书籍放置在桌面上占用学习空间影响学生学习的情况。

附图说明

图1为本实用新型一种具有暖手功能的学生用课桌结构示意图；

图2为本实用新型一种具有暖手功能的学生用课桌凹槽剖面结构示意图；

图3为本实用新型一种具有暖手功能的学生用课桌电热丝网状结构示意图；

附图标示1、桌面板；2、桌腿；3、课桌抽屉；4、凹槽；5、保温垫；6、铝箔反射膜；7、电热丝；8、硅橡胶垫；9、导线；10、插头；11、书橱；12、隔板；13、散热孔；14、导线槽；15、槽盖。

具体实施方式

以下结合实例对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

如图1-3所示，一种具有暖手功能的学生用课桌，包括桌面板1、桌腿2和课桌抽屉3，所述桌面板1下面设有课桌抽屉3，所述桌面板3前端中部开设有凹槽4，所述凹槽4内自下而上依次铺设保温垫5、铝箔反射膜6、电热丝7和硅橡胶垫8，所述电热丝7通过导线9连接有插头10；

所述硅橡胶垫8的右边均匀的设置散热孔13；

所述课桌抽屉3下面设置书橱11，所述书橱11内部设置至少一个隔板12。

进一步的，所述电热丝7是硅橡胶电热丝或碳纤维电热丝。

进一步的，所述电热丝7编织成网状。

进一步的，所述散热孔13均匀的分布在硅橡胶垫8的右边的三分之一。

进一步的，所述桌面板1前端开有导线槽14，所述导线放在导线槽14内。

进一步的，所述导线槽14设置槽盖15。

进一步的，所述隔板12为3块。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。