[发明专利]一种实验室管理系统及管理方法在审
申请号: | 201711431146.1 | 申请日: | 2017-12-26 |
公开(公告)号: | CN108153213A | 公开(公告)日: | 2018-06-12 |
发明(设计)人: | 宋海星 | 申请(专利权)人: | 北京蜻虹科技有限公司 |
主分类号: | G05B19/048 | 分类号: | G05B19/048;G06K9/00 |
代理公司: | 北京易正达专利代理有限公司 11518 | 代理人: | 程宝妹 |
地址: | 100041 北京市石景山区*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 控制模块 远程终端 实验室管理系统 网络通信模块 终端 云终端 操作显示模块 身份验证模块 验证计费模块 指纹识别模块 采集模块 操作器械 驱动模块 实验操作 远程连接 云存储 器械 数据库 管理 | ||
本发明公开了一种实验室管理系统及管理方法,包括实验室终端、云终端和远程终端,所述实验室终端包括实验室控制模块和连接实验室控制模块的实验室采集模块、器械驱动模块、数据库、验证计费模块以及第一网络通信模块;所述云终端包括云存储模块、云SCADA服务器和WEB服务模块;所述远程终端包括指纹识别模块、身份验证模块、操作显示模块和第三网络通信模块;远程终端可远程连接所述实验室终端并通过实验室控制模块控制实验室操作器械进行实验操作并得到实验结果。
技术领域
本发明涉及互联网应用技术领域,尤其涉及一种实验室管理系统及共享方法。
背景技术
实验(实训)是学生将来从事科学实践的起点,在实验和实训教学中,必须重视培养学生的实验技能和操作能力,指导学生弄懂实验原理,通过细致的观察、分析、推理后得出正确结论,在实验和实训中获得知识、掌握技能,并通过知识分享途径培养学生的创新能力。
但是,目前受实验器材和实验场地的限制,传统的课堂实验采用教师演示学生观察的方式进行,学生得不到动手实验的机会,尤其是学生在课堂上如果跟不上教师的实验演示的节奏,学生将很容易失去兴趣,教学目标难以实现;并由于场地限制造成了资源分布的严重不平衡,不能很好的达到实验系统的利用率。
发明内容
为了克服现有技术的上述不足,本发明提供了一种基于互联网的实验室管理系统及管理方法。
为实现以上目的,本发明提供了如下技术方案:
一种实验室管理系统,包括实验室终端、云终端和远程终端,所述实验室终端包括实验室控制模块和连接实验室控制模块的实验室采集模块、器械驱动模块、数据库、验证计费模块以及第一网络通信模块;所述云终端包括云存储模块、云SCADA服务器和WEB服务模块;所述远程终端包括指纹识别模块、身份验证模块、操作显示模块和第三网络通信模块;远程终端可远程连接所述实验室终端并通过实验室控制模块控制实验室操作器械进行实验操作并得到实验结果;
所述实验室终端通过第一网络通信模块与云终端及远程终端建立通信链路并接收远程接入及实验室操作控制指令;验证计费模块用于验证用户登录信息并在通过后根据时间进行计费;器械驱动模块用于根据实验室控制模块的控制指令驱动实验室操作器械进行实验操作;所述实验室采集模块连接至少一个传感器,所述实验室采集模块用于实时采集实验现场数据并反馈;
所述云SCADA服务器提供用户及权限管理、设备认证、数据查询、自动报警上报、实验室管理和参数配置,所述云存储连接云SCADA服务器用于提供数据统计和存储管理;所述WEB服务器信号连接云SCADA服务器和云存储,将实验室现场数据传送至远程终端;
所述远程终端提供用户登录、实验室选择、实验操作、实验结果查询和数据统计服务;
指纹识别模块用于对用户指纹信息进行采集和识别生成指纹识别信息;
身份验证模块根据指纹识别信息与数据库的指纹数据进行比对校验,并将校验结果发送至操作显示模块;
操作显示模块提供用户登录、实验室选择、实验操作、实验结果查询、数据统计以及结果显示。
其中,所述指纹识别模块包括指纹采集单元、指纹处理单元和指纹数据提取单元;
所述指纹采集单元用于采集用户的指纹并生成指纹图像;
所述指纹处理单元将指纹图像进行图像质量判断、图像增强、指纹区域检测、指纹方向图及频率估算和图像二值化获得预处理数据;
所述指纹数据提取单元通过预处理数据获取脊线数据并提取指纹识别特征点。
所述实验室终端还包括连接实验室控制模块的现场操作模块,所述现场操作模块用于用户现场进行实验室操作控制。
其中,包括至少一个实验室终端和至少一个远程终端。
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