[发明专利]管道内壁检测系统及方法有效
申请号: | 201710342600.X | 申请日: | 2017-05-15 |
公开(公告)号: | CN106949860B | 公开(公告)日: | 2019-08-02 |
发明(设计)人: | 马健;赵扬;周英丽;陈建伟;贾中青;巨阳;刘帅 | 申请(专利权)人: | 山东省科学院激光研究所 |
主分类号: | G01B17/02 | 分类号: | G01B17/02 |
代理公司: | 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙) 11371 | 代理人: | 唐维虎 |
地址: | 272073 山东省济宁市*** | 国省代码: | 山东;37 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 管道 内壁 检测 系统 方法 | ||
1.一种管道内壁检测系统,其特征在于,所述系统包括:矢量网络分析仪装置、同轴馈电端盖装置和终端短路端盖,所述同轴馈电端盖装置的输入端与所述矢量网络分析仪装置连接,所述同轴馈电端盖装置的输出端用于连接于待测管道的一端,所述终端短路端盖用于连接于所述待测管道的另一端,以便所述同轴馈电端盖装置和所述终端短路端盖分别封闭所述待测管道两端构成微波谐振腔;
所述矢量网络分析仪装置用于输出微波并将所述微波传输至所述同轴馈电端盖装置;
所述同轴馈电端盖装置用于将接收到的所述微波传播至所述待测管道内,以及接收驻波,所述驻波由所述微波中沿向所述终端短路端盖方向传输的部分和经由所述终端短路端盖反射回的部分叠加形成;
所述同轴馈电端盖装置还用于将接收到的驻波传输至所述矢量网络分析仪装置;
所述矢量网络分析仪装置还用于处理所述驻波以得到所述待测管道的内壁厚度状况。
2.根据权利要求1所述的系统,其特征在于,所述矢量网络分析仪装置包括矢量网络分析仪和与所述矢量网络分析仪电连接的计算终端,所述矢量网络分析仪与所述同轴馈电端盖装置连接;
所述矢量网络分析仪用于输出微波并将所述微波传输至所述同轴馈电端盖装置;
所述矢量网络分析仪还用于处理所述驻波以得到所述待测管道的第一谐振频率;
所述计算终端用于处理获取到的所述待测管道的第一谐振频率以得到所述待测管道的内壁厚度状况。
3.根据权利要求2所述的系统,其特征在于,所述同轴馈电端盖装置包括天线和同轴馈电端盖,所述天线的接头端与所述矢量网络分析仪连接,所述同轴馈电端盖上设置有通孔,所述天线的收发端用于穿过所述通孔延伸于所述待测管道内,所述同轴馈电端盖的输出端用于连接于所述待测管道的一端,以便所述同轴馈电端盖和所述终端短路端盖分别封闭所述待测管道两端构成微波谐振腔;
所述天线用于将接收到的所述微波传播至所述待测管道内,以及接收驻波,所述驻波由所述微波中沿向终端短路端盖方向传输的部分和经由所述终端短路端盖反射回的部分叠加形成;
所述天线还用于将接收到的驻波传输至所述矢量网络分析仪。
4.根据权利要求3所述的系统,其特征在于,所述天线的接头端与所述矢量网络分析仪通过线缆连接,所述天线的收发端的外壳与所述同轴馈电端盖的输入端通过导电银胶电连接。
5.根据权利要求4所述的系统,其特征在于,所述天线为同轴天线,所述线缆为同轴线缆。
6.根据权利要求3所述的系统,其特征在于,所述同轴馈电端盖的输出端用于通过螺纹连接于所述待测管道的一端,所述终端短路端盖用于通过螺纹连接于所述待测管道的另一端。
7.一种管道内壁检测方法,其特征在于,应用于如权利要求1-6任一项所述的系统,所述系统包括:矢量网络分析仪装置、同轴馈电端盖装置和终端短路端盖,所述同轴馈电端盖装置的输入端与所述矢量网络分析仪装置连接,所述同轴馈电端盖装置的输出端用于连接于待测管道的一端,所述终端短路端盖用于连接于所述待测管道的另一端,以便所述同轴馈电端盖装置和所述终端短路端盖分别封闭所述待测管道两端构成微波谐振腔;所述方法包括:
所述矢量网络分析仪装置输出微波并将所述微波传输至所述同轴馈电端盖装置;
所述同轴馈电端盖装置将接收到的所述微波传播至所述待测管道内,以及接收驻波,所述驻波由所述微波中沿向所述终端短路端盖方向传输的部分和经由所述终端短路端盖反射回的部分叠加形成;
所述同轴馈电端盖装置还将接收到的驻波传输至所述矢量网络分析仪装置;
所述矢量网络分析仪装置还处理所述驻波以得到所述待测管道的内壁厚度状况。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于山东省科学院激光研究所,未经山东省科学院激光研究所许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201710342600.X/1.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:可装拆桁架钢柱钢梁钢结构实训模型
- 下一篇:踢踏面的楼梯施工教学模型