[发明专利]一种用于儿童早教的算术学习方法及系统

说明书

技术领域

本发明属于计算机技术领域，尤其涉及一种用于儿童早教的算术学习方法及系统。

背景技术

随着电子产品技术的发展，基于电子产品的学习类产品不断涌现，用户可获得的学习方式不断增多，其中，利用儿童平板提供早教资源的学习和应用是当前早教领域研究和开发的热点之一。当前市场上面临的一个基本问题是如何用吸引人的方式和方法让小朋友寓教于乐，传统的学习方式比较枯燥，学习形式比较单调，没有新意，容易让小朋友觉得枯燥，容易对学习产生排斥心理。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于儿童早教的算术学习方法及系统，旨在解决现有技术中没有寓教于乐，导致学习方式比较枯燥，不能够吸引小朋友主动喜欢算术学习的问题。

一方面，本发明提供了一种用于儿童早教的算术学习方法，所述方法包括下述步骤：

随机从题库中选取算式，通过结合卡通形象形成并发送目标算式，所述目标算式为标记有所述算式的卡通形象，所述卡通形象可按照预设轨迹移动；

根据所述算式，发送算式答案选项，所述算式答案选项包括正确答案选项以及设定数量的错误答案选项；

获取用户选取的所述算式答案选项，若选取的所述算式答案选项为正确答案选项，则消除所述目标算式，若选取的所述算式答案选项为错误答案选项，则使所述目标算式加速移动。

另一方面，本发明提供了一种用于儿童早教的算术学习系统，所述系统包括：

目标算式形成单元，用于随机从题库中选取算式，通过结合卡通形象形成并发送目标算式，所述目标算式为标记有所述算式的卡通形象，所述卡通形象可按照预设轨迹移动；

算式答案选项发送单元，用于根据所述算式，发送算式答案选项，所述算式答案选项包括正确答案选项以及设定数量的错误答案选项；以及

算式答案选项选取单元，用于获取用户选取的所述算式答案选项，若选取的所述算式答案选项为正确答案选项，则消除所述目标算式，若选取的所述算式答案选项为错误答案选项，则使所述目标算式加速移动。

本发明实施例将枯燥的算式与卡通形象结合，吸引小朋友的注意力，通过选择正确答案选项引导小朋友进行算术学习，在选择正确答案选项时，让含有算式的卡通形象消失，通过将娱乐与加减法的算术练习联系起来，通过娱乐的方式潜默移化的锻炼小朋友的算术能力，做到寓教于乐。

附图说明

图1是本发明实施例一提供的用于儿童早教的算术学习方法的实现流程图；以及

图2本发明实施例二提供的用于儿童早教的算术学习系统的结构示意图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

以下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述：

实施例一：

图1示出了本发明实施例一提供的用于儿童早教的算术学习方法的实现流程图，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分，详述如下：

在步骤S101中，随机从题库中选取算式，通过结合卡通形象形成并发送目标算式，该目标算式为标记有算式的卡通形象，卡通形象可按照预设轨迹移动。

在本发明实施例中，算式为用户儿童早教的加减运算算式，可以根据儿童的年龄段以及学习周期，对题库进行分类，设定题库等级，该题库等级包括：个位数加法运算、十位数加法运算、个位数减法运算、十位数减法运算以及加减法混合运算，根据用户选择的题库等级，对应的题库中选取算式，从而帮助不同年龄段以及不同学习进度的儿童提供针对性的算术学习，形成系统性的算术学习，逐步提高算术学习能力。另外，为了使儿童提高学习兴趣，设置多种卡通形象以供儿童选择，不仅满足儿童对卡通形象的偏好性选择，同时，更换卡通形象可以增加儿童在算术学习过程中的新鲜感。

在步骤S102中，根据算式，发送算式答案选项，该算式答案选项包括正确答案选项以及设定数量的错误答案选项。

在本发明实施例中，在显示目标算式的界面里，根据算式，发送多个算式答案选项，根据实际需求，通常算式答案选项包括一个正确答案选项及3个错误答案选项，目标算式在界面中自出现开始，一直按照预设轨迹移动，预设轨迹移动可以是从界面的一端到另一端。