[实用新型]一种重力势能转化为动能的实验仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种物理教学仪器，特别涉及一种用来演示重力势能转化为动能的实验仪。

背景技术

在教学实验中，为研究和演示重力势能和动能的关系，需要进行重力势能转化为动能的实验，通常的实验设备结构要么太复杂，操作麻烦，成本高；要么实验设备结构太简单，无法给学生清楚地演示出实验过程，实验效果不好。

实用新型内容

针对现有技术中的缺陷，本实用新型的目的在于克服上述现有技术中的不足之处，提供一种重力势能转化为动能的实验仪，此装置结构简单，能清楚地演示出实验过程，实验效果好。

本实用新型的目的是这样实现的：一种重力势能转化为动能的实验仪，包括底座、滑柱和圆柱形的轮摆，所述底座上连接有空心的支撑柱，所述支撑柱在高度方向上排布有若干高度限位板，所述高度限位板关于支撑柱在长度方向上的中心对称设置，所述支撑柱上在宽度方向上开有插槽，所述限位板的上侧在插槽顶部的下方，所述最下方的高度限位板上侧不低于插槽最底部，所述高度限位板上侧可放置有限位块，所述滑柱与支撑柱连接，所述滑柱可在支撑柱内滑动，所述滑柱的最上部套有悬挂架，所述轮摆的两侧连接有连接杆，所述悬挂架上连接可折叠且无弹性的悬挂件一端，所述悬挂件另一端与连接杆连接。

为了进一步提高本实用新型演示的效果，所述底座上开有开口槽，所述轮摆和连接杆可插入开口槽内，所述开口槽内填充有在压力作用下下凹的浆料，浆料的上侧与底座上侧齐平。

为了进一步提高本实用新型工作时的可靠性，所述连接杆上开有限位槽，所述悬挂件另一端与连接杆的限位槽段连接，此设计悬挂件与连接杆连接的可靠性。

为了进一步提高本实用新型演示的效果，所述悬挂件的长度不低于悬挂架与开口槽的底侧间的距离。

本实用新型工作时，将限位块放置在从上往下的第五个高度限位板上侧，滑柱滑动至限位块上侧，将轮摆的下侧搁置在悬挂架的上侧，此时轮摆的速度为0，将轮摆自然松开，轮摆落下，浆料下凹，轮摆停止向下运动时，浆料不再下凹，此时浆料下凹的深度记为h1；调节限位块的位置，将滑动柱上提，将限位块放置在最上方的限位板上侧，滑动柱滑动至限位块上侧，将轮摆的下侧搁置在玄关架的上侧，此时轮摆的速度为0，将轮摆自然松开，轮摆落下，浆料下凹，轮摆停止向下运动时，浆料不再下凹，此时浆料下凹的深度记为h2，通过实验可以发现h2大于h1，即可得出后一个实验中轮摆获得的动能比前一个试验中轮摆获得的动能大；本实用新型结构简单，通过调节轮摆的高度调整重力势能，在其它条件相同的情况下，悬挂架的高度越高，轮摆的重力势能越大，通过观察浆料下凹的深度可直接比较出越大的重力势能，轮摆的动能越大，演示了重力势能转化为动能的效果，演示过程清楚，演示效果好，可应用于重力势能转化为动能的教学实验工作中。

附图说明

图1为本实用新型的主视图。

图2为本实用新型中限位块放置在从上往下的第五个高度限位板上侧时轮摆落下后的立体图。

图3为本实用新型中轮摆和连接杆的结构示意图。

图4为本实用新型中限位块放置在最上方的高度限位板上侧时轮摆落下后的立体图。

其中，1底座，2轮摆，3连接杆，4支撑柱，5高度限位板，6悬挂架，7悬挂件，8滑柱，9开口槽，10限位槽，11浆料。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

如图1～3所示的一种重力势能转化为动能的实验仪，包括底座1、滑柱8和圆柱形的轮摆2，底座1上连接有空心的支撑柱4，支撑柱4在高度方向上排布有若干高度限位板5，高度限位板5关于支撑柱4在长度方向上的中心对称设置，支撑柱4上在宽度方向上开有插槽，最上方的高度限位板5的上侧在插槽顶部的下方，限位板5上侧不低于插槽最底部，高度限位板5上侧可放置有限位块，限位块放置在从上往下的第五个高度限位板5上，滑柱8与支撑柱4连接，滑柱8可在支撑柱4内滑动，滑柱8的最上部套有悬挂架6，轮摆2的两侧连接有连接杆3，连接杆3上开有限位槽10，悬挂架6上连接可折叠且无弹性的悬挂件7一端，悬挂件7另一端与连接杆3的限位槽10段连接，底座1上开有开口槽9，轮摆2和连接杆3可插入开口槽9内，开口槽9内填充有在压力作用下下凹的浆料11，浆料11的上侧与底座1上侧齐平，悬挂件7的长度不低于悬挂架6与开口槽9的底侧间的距离。