[实用新型]一种用于开发儿童智力的回滚轮

说明书

技术领域

本实用新型属于教学玩具领域，尤其涉及一种用于开发儿童智力的回滚轮。

背景技术

根据能量守恒定律，不同的能量间是可以相互转换的。动能与势能之间的相互转换是一种常见的能量转换的形式，现阶段市场上的儿童玩具很多，但是尚缺一款玩具，能够让儿童在玩的同时接触到动能与势能相互转换这一科学现象，引发他们探索动能与势能相互转换的科学原理，激发他们的思考和创新能力，开发他们的智力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服上述现有技术的不足，提供了一种用于开发儿童智力的回滚轮。

本实用新型是这样实现的，一种用于开发儿童智力的回滚轮，包括第一滚轮、第二滚轮、橡皮筋、重力砣以及若干支撑片，所述第一滚轮与所述第二滚轮平行间隔设置，所述橡皮筋一端与所述第一滚轮固定连接，所述橡皮筋另一端与所述第二滚轮固定连接，所述重力砣固设于所述橡皮筋的中部，若干所述支撑片呈环形阵列排布且拼接成内部中空的多面体结构，所述多面体结构的两端分别与所述第一滚轮、所述第二滚轮固定连接，所述重力砣位于所述多面体结构的内部。

进一步地，所述第一滚轮上开设有两对称设置的第一过孔，所述第二滚轮上开设有两对称设置的第二过孔，所述第一过孔与所述第二过孔对称设置，所述橡皮筋同时穿设于两第一过孔和两第二过孔，所述橡皮筋与所述第一滚轮连接的一端由锁夹固定，所述重力砣的重心与所述第一滚轮、所述第二滚轮的轴线不重合。

进一步地，所述支撑片沿其长度方向的两端设有第一凸出部和第二凸出部，所述第一凸出部和所述第二凸出部对称设置；所述第一滚轮上设有若干与所述第一凸出部相配合的第一凹槽，若干所述第一凹槽呈环形阵列设置；所述第二滚轮上设有若干与所述第二凸出部相配合的第二凹槽，若干所述第二凹槽呈环形阵列设置。

具体地，所述第一滚轮、所述第二滚轮、若干所述支撑片由纸板、木板或胶板制成，且所示第一滚轮、所述第二滚轮、若干所述支撑片与所述锁夹的总质量小于所述重力砣的质量。

优选地，所述重力砣采用金属六角螺母或铅坠。

本实用新型提供的用于开发儿童智力的回滚轮，回滚轮滚出去后又滚回来了这一现象，实际上就是一个动能与弹性势能的相互转化的过程：回滚轮向前滚动时，回滚轮的动能转化为橡皮筋的弹性势能，回滚轮停止后反向滚回时，橡皮筋的弹性势能转化为回滚轮的动能，通过这一现象激发儿童思考其中的科学原理，引导儿童对科学知识的好奇心，从而起到开发儿童智力的作用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例提供的一种用于开发儿童智力的回滚轮的示意图。

图2是图1的左视图。

图3是图1的右视图。

图4是图1中橡皮筋的示意图。

图5是图1中重力砣的示意图。

图6是图1中支撑片的示意图。

图7是图1中若干支撑片组成的多面体结构的左视图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

如图1~图3所示，本实用新型实施例提供的一种用于开发儿童智力的回滚轮，包括第一滚轮1、第二滚轮2、橡皮筋3、重力砣4以及若干支撑片5，第一滚轮1与第二滚轮2平行间隔设置，橡皮筋3一端与第一滚轮1固定连接，橡皮筋3另一端与第二滚轮2固定连接，重力砣4固设于橡皮筋3的中部，若干支撑片5呈环形阵列排布且拼接成内部中空的多面体结构6，多面体结构6的两端分别与第一滚轮1、第二滚轮2固定连接，重力砣4位于多面体结构6的内部。优选地，本实施例提供的支撑片5设有八个，多面体结构6为正八面体。