[实用新型]可调式吹气训练仪有效

专利信息
申请号: 201620503213.0 申请日: 2016-05-30
公开(公告)号: CN206138660U 公开(公告)日: 2017-05-03
发明(设计)人: 黄嘉慧 申请(专利权)人: 黄嘉慧
主分类号: A63B23/18 分类号: A63B23/18;A61B5/08
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 510182 广东省广州*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 调式 吹气 训练
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及医疗器械装置技术领域,具体涉及语言治疗训练领域。

背景技术

目前,吹气训练的项目中都缺乏一定的精确性评估,这样会影响治疗效果;同时,在目前的吹气训练治疗项目中都或多或少的缺乏了可调节的难度分级和趣味性,这样会使使用者在进行吹气训练时显得单调而枯燥乏味。(设计出来的目的评定治疗可调亮点心肺康复阿之类的)。

发明内容

本使用新型提供了一种有趣性的和多样性的可进行难度分级的可用于评估与治疗相结合的可调式吹气训练仪。

为了达到上述目的,本使用新型采用的技术方案是:一种可调式吹气训练仪,其特征在于:包括支架结构,支架结构由伸缩节、第三短管、第二短管组成,第三短管、第二短管分别连接至伸缩节,使得第三短管与第二短管连接,第三短管的一端连接90°二通管的一端,90°二通管的另外一端接连接托架,小兵乓球放在托架上,第二短管另一端与第二90°三通的第一端口相连,第二90°三通的第二端口连接第一90°三通的第一端口,第二90°三通的第三端口通过第四短管连接管堵,第一90°三通的第二端口连接出气端口,出气端口位于托架的下方,所述第一90°三通的第三端口与第一短管的一端连接,第一短管的另一端连接吹气口型,伸缩节采用螺旋爪式锁紧伸缩节,第一90°三通的第二端口上套有通气导管,小兵乓球通过细线连接出气端口。

本发明的有益效果是:伸缩节能通过旋转锁紧与放松自由调节支架高度;整体结构简单,易于拼接;乒乓球通过细线与固定短管相连,便于乒乓球吹落后回收。同时,通过本实用新型可以进行定性与定量相结合的方式,对吹气能力的变化程度及治疗效果进行监察,督促,测量和评价的综合行为。

附图说明:

图1:为本实用新型结构的主观图;

图2:为本实用新型结构的主观附加图;

图3:为本实用新型结构的伸缩节的结构分解图;

图4:为本实用新型结构的气流测量计的主观图;

图5:为本实用新型结构的气流测量计中的调节阀的结构分解图;

具体实施方式:

参阅图一,本实施例可调式吹气训练仪,包括支架结构,支架结构由伸缩节8、第三短管9、第二短管7组成,第三短管9、第二短管7分别连接至伸缩节8,使得第三短管9与第二短管7连接,第三短管9的一端连接90°二通管10的一端,90°二通管10的另外一端接连接托架12,小兵乓球13放在托架12上,第二短管7另一端与第二90°三通4的第一端口相连,第二90°三通4的第二端口连接第一90°三通2的第一端口,第二90°三通4的第三端口通过第四短管5连接管堵6,第一90°三通2的第二端口连接出气端口3,出气端口3位于托架12的下方,所述第一90°三通2的第三端口与第一短管1的一端连接,第一短管1的另一端连接吹气口型14,伸缩节8采用螺旋爪式锁紧伸缩节,第一90°三通2的第二端口上套有通气导管15,小兵乓球13通过细线连接出气端口3。

操作流程为:

1)定量评估:用气流测量计(见图四)套在出气端口(3)上,测量患者吹气能力的程度,让患者在第一短管(1)用力吹气,治疗师在旁记下小乒乓球所达到的最大高度即可;

2)更改托架上的物体

①患者手持训练仪(见图一),把乒乓球(13)放在托架(12)上,在进气端第一短管(1)进行吹气,气流推动乒乓球,使其悬浮在空中或者掉下。可通过改变乒乓球(13) 的重量、大小、颜色、材料等进行难度分级,还可通过调节伸缩节(8)来调节支架的高度进行难度分级;

②患者手持训练仪(见图一),把彩色泡沫制成的雪花放在托架上,在进气端,即第一短管(1)进行吹气,气流通过出气端口(3),使彩色雪花飘散。可通过调节伸缩节(8)来调节支架的高度和改变泡沫的数量、重量、大小形状等进行难度分级。也可把彩色雪花换成一串小铃铛,气流通过出气端口,使铃铛响起,提供听觉反馈;

3)外加气球

可撤去支架,将气球套在出气端口(3)上,在进气端第一短管(1)进行吹气,气流通过出气端口(3),使气球膨胀。可在气球表面画上“表情包”或者卡通等有趣图案,提高患者的兴趣及积极性;

4)出气端上增加导管;

当气流从出气端口(3)吹出时,为了集中气流,可选择加入通气导管(15)套在通气端口(3)上再进行吹气;

5)更改吹气口型;

参阅图二,考虑患者张口程度不同,设计不同的吹气口型(14)(如扁嘴、圆锥状、漏斗状等口型);

6)外加支架固定;

对于不能手持训练仪(见图一)的患者,可使用支架来固定。

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