[实用新型]一种用于艺术设计专业的拷贝台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种艺术设计专业用的装置，尤其是涉及一种用于艺术设计专业的拷贝台。

背景技术

手绘是艺术设计专业的学生必须掌握的专业技能，并且手绘能力的好坏直接反应了艺术设计专业的学生的专业水平的高度，因此，在进行艺术设计专业学生的过程中，无论是老师还是学生自己都非常注重手绘能力的培养和训练。在学生进行手绘训练的过程中，临摹和拷贝是必不可少的重要环节，在拷贝的过程中一般会使用到拷贝台，现在的拷贝台体积都比较大，而且结构复杂，不容易携带和使用起来比较困难，另外，复杂的价格还导致拷贝台的结构的稳定性不是很好，容易出现损坏的现象。因此，本实用新型提供一种用于艺术设计专业的拷贝台，以满足艺术设计专业的学生在练习手绘能力时的使用需要。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种用于艺术设计专业的拷贝台。

为了解决上述问题，本实用新型提供的技术方案是：一种用于艺术设计专业的拷贝台，其中所述用于艺术设计专业的拷贝台包括：

多组固定装置，其中各组所述固定装置分别包括一个第一固定元件以及一个第二固定元件；以及

一个拷贝台装置，其中所述靠背套装置包括一个透明的盖体元件以及一个拷贝台主体，所述拷贝台主体具有一个容纳槽，各个所述第一固定元件分别设置于所述拷贝台主体，并且各个所述第一固定元件分别位于所述容纳槽的四个转角，各个所述第二固定元件分别设置于所述盖体元件的四个转角，其中各个所述第二固定元件可分离地固定于各个所述第一固定元件，以使所述盖体元件得以保持于所述容纳槽，并且在所述盖体元件和所述拷贝台主体之间形成一定位空间。

作为对本实用新型的所述用于艺术设计专业的拷贝台的进一步优选的实施例，所述拷贝台装置包括两组支撑腿，其中各组支撑腿分别轴连接于所述拷贝台主体的四个转角。

作为对本实用新型的所述用于艺术设计专业的拷贝台的进一步优选的实施例，位于所述拷贝台主体后部的所述支撑腿的高度大于位于所述拷贝台主体前部的所述支撑腿。

作为对本实用新型的所述用于艺术设计专业的拷贝台的进一步优选的实施例，所述拷贝台主体的各个转角分别具有一个缺口，各个所述支撑腿分别得以容纳于所述拷贝台主体的各个所述缺口。

作为对本实用新型的所述用于艺术设计专业的拷贝台的进一步优选的实施例，所述第一固定元件和所述第二固定元件是相互作用的磁性元件。

作为对本实用新型的所述用于艺术设计专业的拷贝台的进一步优选的实施例，所述盖体元件是亚克力板。

本实用新型具有的优点和有益效果是：

本实用新型的优势是提供一种用于艺术设计专业的拷贝台，其中所述用于艺术设计专业的拷贝台方便艺术专业的学生携带，以使得艺术专业的学生能够将其在教室、宿舍和自习室之间携带，从而便于使用。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于艺术设计专业的拷贝台，其中所述用于艺术设计专业的拷贝台包括多组固定装置以及一个拷贝台装置，所述拷贝台装置包括一个拷贝台主体以及一个盖体元件，各组所述固定装置分别包括一个第一固定元件以及一个第二固定元件，各个所述第一固定元件分别设置于所述拷贝台主体的适当位置，各个所述第二固定元件分别设置于所述盖体元件的适当位置，其中各个所述第二固定元件分别设置于各个所述第一固定元件，以使所述盖体元件重叠在所述拷贝台主体上，从而将被拷贝的文件夹在所述盖体元件和所述拷贝台主体之间。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于艺术设计专业的拷贝台，其中所述拷贝台装置包括两组支撑腿，各组所述支撑腿分别轴连接于所述拷贝台主体的四个转角，以藉由各个所述支撑腿将所述拷贝台主体支撑到一定的高度或者一定的倾斜度，以满足艺术专业的学生在拷贝时的使用需要。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于艺术设计专业的拷贝台，其中位于所述拷贝台主体后部的所述支撑腿的高度大于位于所述拷贝台主体前部的支撑腿的高度，艺术专业的学生可以单纯地使用位于所述拷贝台主体后部的各个支撑腿，也可以同时使用全部的所述支撑腿，以将所述拷贝台主体支撑到一定的倾斜度，以满足艺术专业的学生在拷贝时的使用需要。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于艺术设计专业的拷贝台，其中所述拷贝台主体的四个转角分别具有一个缺口，在所述用于艺术设计专业的拷贝台没有被艺术专业的学生使用时，各个所述支撑腿分别位于各个所述缺口，以减少没有使用时的所述用于艺术设计专业的拷贝台所占用的存储空间和携带空间，从而方便使用。