[发明专利]一种适用于儿童启蒙教育的系统及方法

权利要求书

1.一种适用于儿童启蒙教育的系统，包括启蒙教材、数据中心、传输媒介、终端设备，其特征在于：

所述启蒙教材包括印画模板、印章、教材贴、卡通公仔，所述印画模板是根据《弟子规》、《三字经》、《十万个为什么》、《唐诗三百首》等儿童必读课外书籍中的人物形象、物品形象、场景形象以及文字中提炼出代表性信息元素，然后进行分组，再将每组信息元素设计成卡通形象；所述印章刻印了所述卡通形象；所述卡通公仔所表现内容的即所述卡通形象；所述教材贴是将印章依据所述卡通形象源于课外书籍进行分类，将刻印了相关信息元素的印章置入同一教材贴中，方便后续分类学习；

所述数据中心是将所述启蒙教材中的信息以电子数据的形式进行编辑并储存，并通过AR及三维实时渲染等技术，将卡通形象以虚拟动画的形式表现出来，并与实景空间融合，形成有声的数据信息；

所述终端设备是指平板电脑、智能手机等电子设备；

所述终端设备通过传输媒介与数据中心进行通信，数据中心中的信息通过传输媒介通信到所述终端设备上，播放启蒙教材中的立体、有声信息。

2.根据权利要求1所述的一种适用于儿童启蒙教育的系统，其特征在于：所述印章、透明板、卡通公仔均符合儿童使用标准。

3.根据权利要求1所述的一种适用于儿童启蒙教育的系统，其特征在于：所述卡通形象中还包含二维码或条形码，所述终端设备通过扫描二维码或条形码链接到所述数据中心，通过所述传输媒介获取数据信息。

4.一种适用于儿童启蒙教育的方法，依次包括寓教于乐、教材回顾，其特征在于：

所述寓教于乐是指在对儿童进行必读课外书籍教学的过程中，要求儿童将与课外书籍对应的教材贴同时进行学习，然后将所学内容指向的印章从所述教材贴中检索出来，并及时粘贴在透明板上，选取自己喜爱的印泥颜色，将蘸取后的印章印在自己感兴趣的教材画册、文具盒、鞋帽衣物、杯子、体育用品、相框、布袋等日常生活用品上，然后配合所述卡通公仔一起玩耍；最终通过所述终端设备扫描卡通形象中的二维码或条形码从数据中心获取相关立体、有声信息；

所述教材回顾是指在寓教于乐过程结束一段时间后，要求教育受众通过印在所述日常生活用品上的信息元素检索出所学的教材。