[实用新型]一种婴儿助行学步车

说明书

技术领域

本实用新型涉及学步车领域，特别涉及一种婴儿助行学步车。

背景技术

目前，学步车是指一般的婴儿学步车，其由带滚轮的底盘、可折叠的车身架体及乘坐盘体等组成，是婴儿会走路之前的代步工具。即，婴儿坐于婴儿学步车的乘坐盘体上，在底盘所设框体的区域中脚踩地板学走路的动作。但是，现有的学步车多为单一的学步功能，长期使用，会使婴儿失去了大运动锻炼的机会。因为学步是需要力气的，而坐在学步车里的婴儿需要活动时，只需借助滚轮毫不费力地滑行，缺乏真正的自主锻炼，容易致使婴儿发育异常，不利于健康成长。因此，家长会随着婴儿成长增添有助步车，但该助步车也同样只有单一的推车功能。这样，购买婴儿学步车及助步车不仅浪费金钱，并且在收拾置放时，占用较多的室内空间而造成不便。

因此，本申请人认为必须对现有的婴儿学步车进一步改进。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种具有学步功能又具有推车功能的多用途实效的方便装拆、使用灵活又节省金钱的婴儿助行学步车。

本实用新型的发明目的是这样实现的：一种婴儿助行学步车，包括带滚轮的底盘体、乘坐盘体及可折叠的车身架体，乘坐盘体通过车身架体折叠于底盘体上，其中，所述乘坐盘体可分拆安装于车身架体上。

根据上述进行优化，所述乘坐盘体的底端上通过扣接组件卡扣连接于车身架体的活动端头上。

根据上述进行优化，所述扣接组件包括与车身架体的活动端头适配卡扣连接用的前扣接锁块与后扣接块，前扣接锁块、后扣接块分别前后分布于乘坐盘体的底端。

或者，所述乘坐盘体的底端上通过螺钉分拆安装于车身架体的活动端头上。

或者，所述乘坐盘体的底端上通过铆钉分拆安装于车身架体的活动端头上。

根据上述进行优化，所述乘坐盘体的左右两侧分别设有滚动轮。

根据上述进行优化，所述乘坐盘体上安装有可上下摆动的旋转坐架。

根据上述进行优化，所述旋转坐架固定端铰接于乘坐盘体上，旋转坐架活动端以铰接处为定点上下摆动形成可坐的坐架或可推动的推手架。

根据上述进行优化，所述乘坐盘体上安装有可分拆的坐垫体。

本实用新型的优点在于，通过卡扣连接、螺钉连接或铆钉连接等方式，使乘坐盘体可分拆安装于车身架体的活动端头上，装拆方便。当乘坐盘体固定于车身架体的活动端头时，婴儿可坐在乘坐盘体上，安全地学习走路的姿势；当乘坐盘体拆卸于车身架体的活动端后，并将旋转坐架向上摆动而形成推手架时，婴儿可扶着推手架推动乘坐盘体，锻炼力量，学习走步；从而达到具有学步功能、推车功能的多用途的实用功效，为父母节省金钱使用，不占用空间，方便使用。

附图说明

图1为本实用新型较佳实施例的结构示意图（已拆除坐垫）。

图2为本实用新型较佳实施例的另一角度的结构示意图（已拆除坐垫）。

图3为本实用新型较佳实施例乘坐盘体拆除的使用状态图（已拆除坐垫）。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的描述。

根据图1至图3所示，本实用新型所述婴儿助行学步车，其包括带滚轮的底盘体1、乘坐盘体2及可折叠的车身架体3，乘坐盘体2通过车身架体3折叠于底盘体1上。其中，所述乘坐盘体2可分拆安装于车身架体3上。在优化方案中，该可分拆安装的方式为，乘坐盘体2的底端上设有扣接组件，该扣接组件包括前扣接锁块4与后扣接块5，前扣接锁块4与后扣接块5前后分布于乘坐盘体2的底端上。前扣接锁块4、后扣接块5分别适配卡扣连接于车身架体3的活动端上，从而使乘坐盘体2通过扣接组件卡扣连接于车身架体3上，实现乘坐盘体2可分拆安装于车身架体3上。

参照图1至图3所示，所述乘坐盘体2的左右两侧分别设有滚动轮6。每侧设有的滚动轮6至少设有两个。并且，所述乘坐盘体2上安装有可分拆的坐垫体及可上下摆动的旋转坐架21。其中，所述旋转坐架21固定端铰接于乘坐盘体2上，旋转坐架21活动端以铰接处为定点上下摆动形成可坐的坐架或可推动的推手架。

即，乘坐盘体2通过卡接组件固定于车身架体3的活动端头时，婴儿可坐在乘坐盘体2上，安全地学习走路的姿势；当乘坐盘体2拆卸于车身架体3的活动端后，并将旋转坐架21向上摆动而形成推手架时，婴儿可扶着推手架推动乘坐盘体2，锻炼力量，学习走步；从而达到具有学步功能、推车功能的多用途的实用功效，为父母节省金钱使用，不占用空间，方便使用。并且，在乘坐盘体2上可设有方向盘、玩具、音乐盒、装饰品等所需物品，便于玩耍，刺激大脑发展。