[实用新型]具有显示重量的书包

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种书包，尤其涉及一种具有显示重量的书包。

背景技术

目前的中小学生的书包都太重，一方面是书本文具过多，还可能是不必要的东西也装到了书包里，增加了负担。

现在随着孩子学习压力的增大，他们放学后包里放太多的书，书包太沉重，使他们的肩膀变得疼痛，不仅给他们的身体造成伤害，影响了他们的健康，而且影响了他们的学习积极性，孩子的学习负担本来就重，沉重的书包很难调动他们的学习兴趣。

实用新型内容

针对上述现有技术中的不足之处，本实用新型提供了一种具有显示重量的书包。该书包可随时显示书包内装入物品的重量，根据不同年龄的孩子及时调整书包内物品的重量，避免背在背上的书包过重对孩子的身体发育构成不良影响。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用了如下技术方案：

具有显示重量的书包，包括书包本体、背带、微型电子秤和压垫板；所述背带的一端连接在书包本体的顶部，背带的另一端连接在书包本体的底部；

所述微型电子秤设置在背带上，所述压垫板设置在背带的内侧，所述压垫板的一面为平面，另一面为弧形凸面，所述压垫板的平面与书包本体对应，压垫板的弧形凸面与微型电子秤上的压力传感器对应；所述微型电子秤上的显示器设置在背带的外侧表面上。

作为本实用新型的一种优选方案，所述背带上设置通孔，所述微型电子秤设置在通孔内，微型电子秤的周边与通孔的内壁固定连接。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述背带为两条，每条背带上均设有一微型电子秤和压垫板。

作为本实用新型的一种改进方案，所述压垫板的周边与背带的内侧通过弹性伸缩套连接。

本实用新型的有益效果是：本实用新型在背带上安装微型电子秤，孩子在上学或放学时，将书包背在肩上，背带上的压垫板压在胸部，压垫板同时也压在微型电子秤的压力传感器上，微型电子秤的显示器显示出书包的重量，通过显示器上的读数便可知道书包及书包内装入物品的重量，根据不同年龄的孩子及时调整书包内物品的重量，避免背在背上的书包过重对孩子的身体发育构成不良影响。

附图说明

图1为具有显示重量的书包的结构示意图；

图2为在背带上安装微型电子秤和压垫板的结构示意图。

附图中：1-书包本体；2-背带；3-微型电子秤；4-压垫板；5-压力传感器；6-显示器；7-弹性伸缩套。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细地描述。

如图1、2所示，具有显示重量的书包，包括书包本体1、背带2、微型电子秤3和压垫板4。背带2的一端连接在书包本体1的顶部，背带2的另一端连接在书包本体1的底部。在本实施中，背带2为两条(即在书包本体1上设置了两条背带2)，每条背带2上均设有一微型电子秤3和压垫板4。

在背带2上设置通孔，微型电子秤3安装在通孔内，微型电子秤3的周边与通孔的内壁固定连接。压垫板4设置在背带2的内侧，压垫板4的周边与背带2的内侧通过弹性伸缩套7连接。压垫板4的一面为平面，另一面为弧形凸面，压垫板4的平面与书包本体1对应，在背上书背时压垫板4的平面压在胸部并靠近肩，压垫板4的弧形凸面与微型电子秤3上的压力传感器5对应，在压垫板4受力的情况，弹性伸缩套7可将压垫板4的位置相对固定，几乎不会影响压垫板4有效地将力传递给压力传感器5。微型电子秤3上的显示器6设置在背带2的外侧表面上，便于读取数据。

孩子在上学或放学时，将书包背在肩上，背带上的压垫板4压在胸部，压垫板4同时也压在微型电子秤3的压力传感器5上，压力传感器5转换成电信号后，通过运放将压力传感器输出的微弱电压信号放大，同时使用激励电压发生变化输出一个变化的模拟信号，该信号经放大电路放大输出到模数转换器，转换成数字信号到微型电子秤3的显示器6，显示器6显示出书包的重量，通过显示器6上的读数便可知道书包及书包内装入物品的重量，根据不同年龄的孩子及时调整书包内物品的重量，避免背在背上的书包过重对孩子的身体发育构成不良影响。

由于微型电子秤为现有技术，由此不做过多的说明。对于书包本体1上设置的背带2，即可以是两条，此时，书包的重量为两条背带2上显示器的读数总和；也可以是一条，此时，书包的重量为一条背带2上显示器的读数。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。