[实用新型]一种生物实验教学用植物培养装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种培养架，尤其是涉及一种生物实验教学用植物培养装置，。

背景技术

目前申请号201120329880.9节能组织培养架，包括支架、设置在支架内的多个隔板和三基色光谱灯，支架的上下两面和后面分别设置有反光玻璃镜，每个隔板前部的支架上分别设置有反光玻璃门，每个反光玻璃门上分别设置有把手，每个反光玻璃门的上部留有透气口，隔板为透光钢化玻璃，三基色光谱灯设置在隔板的后部。主要解决了光源在培养瓶的上方，由于培养瓶口瓶盖或瓶塞的遮挡，透光率低，影响培养材料对光的利用。以及培养架没有反光面，光线散失，浪费能源问题，但是其结构复杂、制作成本大、使用不方便等缺点。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种可随意调节光线折射角度；增加折射面的生物实验教学用植物培养装置。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种生物实验教学用植物培养装置，包括架体以及设置在架体中隔板、遮光板、多个光源体，所述的隔板中设有若干反光槽，在每个反光槽中设有放置培养器皿的凸块，在架体的左上部和右上部各设有一个反光调节装置。

具体的，所述的反光调节装置包括设置在架体上的导向调节块，设置在导向调节块中的连接杆、设置连接杆末端的连接器、设在连接器中的转向球体以及连接转向球体的反光镜。

该植物培养架可叠加使用是：在架体的连接柱的上、下端各设有连接套，所述的连接套与另一架体连接。

本实用新型的有益效果：由于采用在架体的左上部和右上部各设有一个反光调节装置。可以根据隔板上放置的培养器皿的位置方便的调节光折射角度；以适合培养植物的生长。比现有技术中的植物培养架结构较简单、造价成本较低。适用于实验教学。并且设置反光槽更进一步增加培养器皿的采光率。

以下将结合附图和实施例，对本实用新型进行较为详细的说明。

附图说明

图1为本实用新型的构造示意图。

图2为图1的局部示意图。示意反光调节装置的结构。

图3为本实用新型的组合状态的构造示意图。

图中：1.架体、2.隔板、3.遮光板、4.光源体、5.反光槽、6.凸块、7.导向调节块、8.连接杆、9.连接器、10.转向球体、11.反光镜、12.连接柱、13.连接套。

具体实施方式

实施例1，如图1、2所示，一种生物实验教学用植物培养装置，包括架体1以及设置在架体1中的隔板2、遮光板3、多个光源体4，所述的隔板2中设有若干反光槽5，在每个反光槽中设有放置培养器皿的凸块6，在架体1的左上部和右上部各设有一个反光调节装置。

具体的，所述的反光调节装置包括设置在架体1上的导向调节块7，设置在导向调节块7中的连接杆8、设置连接杆8末端的连接器9、设在连接器9中的转向球体10以及连接转向球体10的反光镜11。

由于采用在架体的左上部和右上部各设有一个反光调节装置。可以根据隔板上放置的培养器皿的位置方便的调节光折射角度；以适合培养植物的生长。比现有技术中的植物培养架结构较简单、造价成本较低。适用于教学实验中。并且设置反光槽更进一步增加培养器皿的采光率。

实施例2，如图3所示，在实施例1的基础上该植物培养架可叠加使用为：在架体1的连接柱12的上、下端各设有连接套13；连接套13与另一架体连接。

以上的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通工程技术人员对本实用新型的技术方案做出的各种变形和改进，均应落入本实用新型的权利要求书确定的保护范围内。

本实用新型未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。