[实用新型]筷子初学者专用助学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种助学工具，尤其涉及一种筷子初学者使用的助学装置。

背景技术

筷子是我国人民必用的日常生活用品之一，因此人们处于两三岁孩童的时候就必须开始学习使用筷子，随着中国发展的进步，也有大量的外国人开始定居中国，从而开始学习使用筷子。但是学习使用筷子对于儿童或外国人来讲，并不是一件简单的事情，传统的筷子表面比较光滑，而且没有辅助工具，学习起来比较费劲，往往需要花费很长时间才能学会，因此传统的筷子使初学者学习起来极为不方便，不利于提高学习和使用筷子的效率。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构简单、控制使用方便的筷子初学者专用助学装置。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：筷子初学者专用助学装置，包括两个助学筷单体，所述助学筷单体的一侧设有第一指套，所述助学筷单体的另一侧设有第二指套，且所述第一指套与所述第二指套相对设置，所述第二指套的上方设有与初学者手掌虎口处接触的助力槽。

作为优选的技术方案，所述助力槽一端铰接有封堵所述助力槽的杆体。

作为优选的技术方案，所述第一指套与所述第二指套可拆卸地插接于所述助学筷单体上。

由于采用了上述技术方案，筷子初学者专用助学装置，包括两个助学筷单体，所述助学筷单体的一侧设有第一指套，所述助学筷单体的另一侧设有第二指套，且所述第一指套与所述第二指套相对设置，所述第二指套的上方设有与初学者手掌虎口处接触的助力槽；本实用新型的有益效果是：设置的第一指套与第二指套能够将助学筷单体固定在初学者的手上，防止其产生滑动，学习使用方便，便于控制两只助学筷单体的开合，而助力槽可以将助学筷单体卡在初学者手掌的虎口处，使其支撑定位更准确牢固，更加有利于控制两只助学筷单体的开启角度，进而提高学习使用筷子的效率。

附图说明

图1是本实用新型实施例的结构示意图；

图2是本实用新型实施例杆体打开后的结构示意图；

图中：1-助学筷单体；2-第一指套；3-第二指套；4-助力槽；5-杆体。

具体实施方式

如图1和图2所示，筷子初学者专用助学装置，包括两个助学筷单体1，所述助学筷单体1的一侧设有第一指套2，所述助学筷单体1的另一侧设有第二指套3，且所述第一指套1与所述第二指套3相对设置，所述第二指套3的上方设有与初学者手掌虎口处接触的助力槽4。

在使用时，两个助学筷单体配合使用形成一双筷子，其中一只助学筷单体上的第一指套套在初学者的食指上，其第二指套套在初学者的拇指上，而另一只助学筷单体上的第一指套套在初学者的中指上，其第二指套套在初学者的无名指上，通过四个指套，两个助学筷单体能够得以固定，防止滑落，更方便控制两者的开合角度和并拢。

所述助力槽4一端铰接有封堵所述助力槽4的杆体5。助力槽4在使用时抵靠在初学者手掌的虎口处，可以进一步防止助学筷单体发生下滑，使用更加安全可靠，不使用时，将杆体5旋至助力槽4内，使杆体5对助力槽4形成封堵，防止助力槽4内积留灰尘，使用更加干净卫生。

所述第一指套2与所述第二指套3可拆卸地插接于所述助学筷单体1上，一般可在所述第一指套2与所述第二指套2上设置插接头，而在助学筷单体1上设置多个插接孔，将所述第一指套2与所述第二指套3分别插入到相应的插接孔内即可，安装方便，不使用时可以将其拆卸下来，便于保存和储放。