[实用新型]小学圆形面积展示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种小学数学教具，具体来说是小学圆形面积展示器。

背景技术

在小学数学教学和学习中，需要了解圆形面积公式，传统的做法是用拼图转换成长方形再进行计算，而如何直观的展示面积与对应长方形的关系及公式的来历，没有这方面的教具和学具。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现在数学圆形面积知识教学的不足，提供了一种小学圆形面积展示器。

本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的：小学圆形面积展示器，由长方形白铁皮板、挡板、巴克球和圆形磁条组成，所述长方形白铁皮板四周有挡板包围成盒子，挡板的厚度等于巴克球的直径，长方形白铁皮板的四周印刷有刻度线。

作为优选：所述巴克球有1000～2000粒。

进一步：所述圆形磁条有大小不等的2～6条，其厚度等于巴克球的直径。

与现有的教学方式相比，本实用新型具有教学直观、结构简便，易于制作和讲解，通过动手移动巴克球，把圆形所占的面积转化为一边等于圆的半径长度的长方形的面积，从而推算出圆形的面积公式，能够将深奥的理论知识简单化。

附图说明

图1为本实用新型示意图。

其中1.长方形白铁皮板，2.挡板，3.刻度线，4.巴克球，5.圆形磁条。

具体实施方式

以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述：

本小学圆形面积展示器的使用过程是：测量好圆形磁条5的半径记为r，将巴克球4填充到圆形磁条5形成的圆形内，则圆形内的巴克球4表示了对应圆形的面积；再将巴克球4推挡到长方形白铁皮板1的底部，并利用直尺使巴克球4形成一个边长度为π的长方形(或正方形)，这时可以读出另外一条边的长度，可以发现其长度应为圆形磁条5的半径的平方(r²)，进而求出面积。从而展示了圆的面积与一条边长度为π的长方形面积之间的关系，更换不同大小的圆形磁条5，能得出相同的结论，进而验证了圆形面积公式，增加了趣味性。

总之，本实用新型提供了小学圆形面积展示器。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。