[发明专利]一种在web上实现正常数学试卷的方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种利用Flash技术在WEB上实现和学校中使用的试卷格式相同的正常试卷和练习的方法。

背景技术

基础教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。自上世纪九十年代起，我国一直在推进教育改革，教育界人士不断尝试各种新的教学方式，使得学生能够多方位接受教育。

在这种背景下，从上世纪九十年代开始，基于互联网的远程教育得到了蓬勃的发展，一方面丰富了学生的受教育方式，另一方面也推动优秀教育资源向教育不发达地区输送，促进全国教育的均衡发展。

基于互联网的远程教育一般都包含讲、练2个部分，其中练的部分主要以试卷和练习为主，目前采用的试卷和练习一般有2种方式：

1、通过文档下载的方式下载试卷：这种方式的问题是学生在线下完成试卷，系统难以采集学生的完成情况。

2、在WEB上完成试卷，由于条件限制，学生在回答试卷的时候，无法象在完成学校试卷一样输入一些特殊的数学符号、公式如分数(分母、分子位置不同)、根号、幂等，也无法对图形进行修改和编辑，所以普通的试卷只是能够让学生进行标准的选择，以及输入一些单纯的数字和字母、文字，这样试卷的题型和内容无法满足学生正常的要求，学生也无法像在学校一样完成试卷。

Flash技术时现在比较流行的动态网页技术，在动态生成内容上有明显的优势，本发明就是利用这个特征，克服了以上问题。

发明内容

本发明提出了一种新的方法，能够在WEB上生成学生日常用的试卷格式，学生可以在WEB上完成这些试卷，系统可以采集到学生的过程和答案等数据。

本发明实现的具体方式如下：

1、在所有的题目进行分类，分类依据参照平常的试卷中的类型，有单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、计算题、简算题、求解题、应用题、证明题、画图题、解方程、估算题、探索题、开放题、实践题。

2、每个题目中，在题目、标准答案和过程、答案和过程5个方面的数据域，用一对字符串将分数、根号、幂、下标等特殊字符括起来，如32用3MIB2MIE表示，其中MIB为幂的开始，MIE为幂的结束。

1)显示：在Flash中，根据以下原则生成若干个文字显示区域，每个显示区域是一段正常文字(数字、字母、汉字)，中间无特殊字符

(1)从数据域开始读起，在碰到系统规定的特殊字符前，把读到的文字放到一个显示区域中，并根据前后关系计算显示区域的显示位置。

(2)遇到特殊字符后，将对应的一对特殊字符之间的文字读出，放到一个显示区域，根据特殊字符的含义，如分数、根号、幂、下标等不同，生成不同的显示区域(其中加特殊对象，如分数中的横线、根号等)，并计算全部显示区域对象的位置(高度、宽度)。

(3)特殊字符中的对象可以是特殊字符，即显示区域对象可以递归。

(4)全部数据读入完成以后，将所有显示区域按照位置显示。

2)输入：生成一个大的输入区域，其中默认是普通文字

(1)在输入区域中，如果需要输入特殊字符，可以插入一组输入区域，在这一组中的几个输入区域中分别输入字符。生成的输入区域的大小和显示位置通过计算得到。如分数生成3个输入区域，一个是分子，一个是分母，一个是横线。分子的位置在上，分母的位置在下。计算位置的时候计算所有输入区域的位置。

(2)以上生成的一组输入区域，在输入字符以后重新计算本组中的元素的位置、大小以及其它显示区域的位置。

(3)以上生成的一组输入区域，可以在其中嵌套生成特殊字符，生成和计算方法同(1)。

(4)在系统中保存每个输入区域的位置关系结构(树状)

(5)保存的时候，根据所有输入区域的树状结构生成数据域，其中包含用于标志特殊区域的字符串。

3、每个题目包含题型、分数、主客观等附加信息。

4、每个题目可以包含图片信息：

1)可以包含1-2个题目图片

(1)显示在题目显示区域的下面

2)可以包含1个答题图片，用图片编辑器的形式表现

(1)可以从显示区域复制图片

(2)可以予设默认的图片。

(3)可以输入文字

(4)可以画常规图形，包括线段、方框、圆、角度等。

(5)可以保存答题图片

(6)可以显示答题图片。

3)可以包含1-2个标准答案图片

(1)可以显示答案图片。