[发明专利]意外伤害模拟装置

说明书

技术领域

本发明涉及环境模拟装置，尤其涉及意外伤害模拟装置。

背景技术

目前，随着人们生活品质的不断提高，人们越来越关注自身的安全问题。在学校，老师会定时对学生进行各种安全教育，所采取的教育方法大致可分为广播教育、授课教育等等。在社区，社区管理机构会定时对生活在该社区内的居民进行安全教育，所采取的教育方法则大多通过发放教育宣传单、举办安全教育讲座、组织安全防护演习等等。

上述安全教育方式各有各的优势和缺陷。广播教育、授课教育、发放教育宣传单和举办安全教育讲座，这些安全教育方式能系统全面地将安全防范知识传授给受教育者。但是，它们的缺陷也很明显，例如传授方式单一，只停留在口头传授或书面传授，传授方式不够生动，受教育者比较容易遗忘。组织安全防护演习，该安全教育方式较为生动，受教育者能融入整个教育过程，使受教育者印象深刻。但是，该教育方式的缺陷在于每次演习都需要动用大量的人力物力，且一次演习往往只能围绕一个教育主题，效率较低。

发明内容

本发明的目的在于提供一种意外伤害模拟装置，该装置能连续不断地模拟各种意外情况，使受教育者能融入整个教育过程，且其结构简单，使用方便。

本发明是这样实现的：

一种意外伤害模拟装置，包括显示屏幕、扩音器、动力泵、服务器和活动座椅，若干块显示屏幕围成一个模拟空间，模拟空间中部设置有若干把活动座椅，活动座椅面朝显示屏幕，活动座椅底部安装有动力泵，模拟空间的各个角落安装有扩音器，所述显示屏幕、扩音器、活动座椅和动力泵均与服务器相连。

所述活动座椅为三自由度4D动感座椅。

所述显示屏幕为LED显示屏。

本发明提供了一种意外伤害模拟装置，该模拟装置通过显示屏幕来播放模拟环境画面，扩音器配合显示屏幕的画面发出相对应的音效，使受教育者能从视觉和听觉上感受到模拟环境。同时，该模拟装置还包括有活动座椅，活动座椅能配合显示屏幕播放的画面做出相应的反馈动作，例如：震动、摇晃……使受教育者从视觉、听觉和触觉上更进一步体会到模拟环境的真实感觉。本发明能连续不断地模拟各种意外情况，使受教育者能融入整个教育过程，且其结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本发明意外伤害模拟装置的结构示意图。

图中：1显示屏幕，2扩音器，3动力泵，4服务器，5活动座椅。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步说明。

参见图1，一种意外伤害模拟装置，包括显示屏幕1、扩音器2、动力泵3、服务器4和活动座椅5。四块显示屏幕1围成一个长方体状的模拟空间，本发明中，选用LED显示屏作为显示屏幕1。在模拟空间中部依次设置有若干把活动座椅5，该活动座椅5可选用三自由度4D动感座椅。每把活动座椅5可面朝同一块显示屏幕1，或者分别面朝不同的显示屏幕1。在每把活动座椅5底部均安装有动力泵3，动力泵3能产生动力使活动座椅5震动、三自由度运动等。在模拟空间的各个角落均安装有扩音器2，扩音器2配合显示屏幕1的画面发出恰当的声音。上述显示屏幕1、扩音器2、活动座椅5和动力泵3均与服务器4相连，服务器4统一控制上述设备运行。

本发明是这样工作的：

在使用本发明进行安全教育前，先将受教育者带入模拟空间内，并安排受教育者入座于活动座椅5上。

启动本发明模拟装置，即开启服务器4，服务器4发出指令使显示屏幕1播放安全教育画面，扩音器2配合显示屏幕1播放的画面发出适当的音效声音，活动座椅5和动力泵3根据显示屏幕1播放的画面做出恰当的反应。例如：当显示屏幕1播放地震的画面时，扩音器2就配合地发出地震时的声音，同时，动力泵3和活动座椅5也配合显示屏幕1播放的地震画面进行运作，使活动座椅5上下震动左右摇晃，从而使受教育者能身临其境地感受到地震时的切身体会。此外，在显示屏幕1上可以播放关于安全教育方面的字幕，扩音器2也可同时播放显示屏幕1上字幕的内容，使受教育者能深刻了解到关于地震方面的安全防范教育知识。

使用完毕后，服务器4发出关闭命令，显示屏幕1、扩音器2、动力泵3和活动座椅5即结束运行。受教育者离开活动座椅5，走出模拟空间即可。

本发明能连续不断地模拟各种意外情况，使受教育者能融入整个教育过程，且其结构简单，使用方便。