[发明专利]一种校园健身提水系统

说明书

技术领域

本发明属于节能减排领域，具体涉及一种校园健身提水系统。

背景技术

节能减排、低碳经济是当今世界各国关注并为之努力的主流课题，国家的整体节能减排效率是建立在工厂、学校、机关等等每个基层单位的节能减排执行效率基础上的。学校虽不是能量消耗大户，但是节能减排需要从小处做起，因此有关节能减排措施的问题在学校内也常被提及。

学校能源消耗的主要形式是电能，主要用于教室与办公室的采光照明、教室上课时使用的电脑与投影仪、办公室电脑、空调。另外，校园内还有一个不被注意的耗电大户----水泵，它将自来水抽提到楼顶的水箱中，让各楼面有水可用，这一过程会消耗很多电能。

另一方面，校园内特别是中小学的学生精力旺盛，同学们似乎有着用不完的力气需要释放，课间经常会蹦蹦跳跳、追逐打闹，常常发生意外事故。为了避免意外伤害发生，学校常会限制同学课间较剧烈的活动。但是不让经历过盛的同学发泄，则会导致他们上课过于兴奋，注意力不容易集中而学习效率降低，甚至会做出扰乱课堂纪律的愚蠢行动。

因此，将学生健身运动与校园节能减排活动结合起来，研究一种将同学们活动时释放的动能转化为校园提水动能的健身装置，这样即满足爱运动同学的安全的健身活动，又可实现节能减排的环保目的，为同学们提供安全而有意义的健身运动器材是非常有必要的。

发明内容

本发明的目的在于提供一种将校园提水与学生健身运动结合起来的校园节能健身提水水泵，一方面促进校园节能减排，另一方面为学生活动提供一种健身设备。

为实现上述目的，本发明的技术方案如下：

一种校园健身提水系统，包括健身提水装置和水流管道，所述健身提水装置为设置在不同高度的脚踏健身提水装置和手摇健身提水装置，各个健身提水装置之间通过水流管道连接，所述脚踏健身提水装置或所述手摇健身提水装置将人们健身时所产生的动能转化为水流管道内水的动能从而接力提水至高处。

所述脚踏健身提水装置包括第一主动齿轮、第一从动齿轮、第二主动齿轮、第二从动齿轮以及泵和支架；所述第一主动齿轮与第一从动齿轮通过链条连接，所述第二主动齿轮和第二从动齿轮相啮合，所述第一从动齿轮与所述第二主动齿轮同轴固定，所述泵上设有进水口和出水口，泵内设有叶轮，所述叶轮与第二从动齿轮同轴固定，所述第一主动齿轮的轴上固定连接动力臂，所述动力臂上安装踏板。

所述手摇健身提水装置包括齿轮箱、泵和用于支撑所述齿轮箱的支架，所述齿轮箱内设有第一齿轮组和第二齿轮组，第一齿轮组包括第一主动齿轮和第一从动齿轮，所述第二齿轮组包括第二主动齿轮和第二从动齿轮，所述第一从动齿轮与所述第二主动齿轮同轴固定，所述泵设置在所述齿轮箱一侧，泵上设有入水口和出水口，泵内设有叶轮，所述叶轮与第二从动齿轮同轴固定，所述第一主动齿轮的轴上固定连接摇臂，摇臂上安装摇把。

所述第一主动齿轮与第一从动齿轮的传动比为1∶3～1∶4。

所述第二主动齿轮与第二从动齿轮的传动比为1∶12～1∶14。

所述进水口连接通过三通分别连接自来水管和水箱，水箱与三通之间设有开关。

所述出水口连接出水管，所述出水管上设有单向阀。

在上述技术方案下，第一主动齿轮每转一圈，第二从动齿轮可以转36～46圈，即在每秒脚踏或手摇一圈的情况下，叶轮可以获得2160～2760r/min的转速，在如此高的转速下，进水可以被打至9～10m的高度。

由于校园教学楼多为多层建筑，在其高度超过本发明扬程的情况下，在不同楼层设置多台接力的健身提水装置共同配合将水提至更高楼层。

本发明一方面为同学们发泄旺盛的体力提供了一种安全的运动器械，减少校园意外事故，同时释放压力，促进学生更有效率的听课，另一方面降低了校园能耗，实现了节能减排的目的，为校园提供了一种一举两得的环保和健身设备。

附图说明

图1为本发明的安装示意图。

图2为本发明实施例中的踩踏健身提水装置的结构示意图。

图3为本发明实施例中的手摇健身提水装置的结构示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本发明。

实施例：

如图1所示，本发明的节能健身提水系统，包括设置在1楼的脚踏健身提水装置a和3楼的手摇健身提水装置b，脚踏健身提水装置a和手摇健身提水装置b通过水流管道c连接，水流管道c延伸至6楼，脚踏健身提水装置和手摇健身提水装置将人们健身时所产生的动能转化为水流管道内水的动能从而接力提水至高处。