[发明专利]电力企业职工远程教育培训系统的实现方法无效
申请号: | 200810080270.2 | 申请日: | 2008-12-30 |
公开(公告)号: | CN101447135A | 公开(公告)日: | 2009-06-03 |
发明(设计)人: | 马助兴 | 申请(专利权)人: | 河北省电力公司超高压输变电分公司 |
主分类号: | G09B5/00 | 分类号: | G09B5/00;G09B19/00;G06Q50/00;H04L29/08;H04L12/28 |
代理公司: | 石家庄新世纪专利商标事务所有限公司 | 代理人: | 董金国;陈建民 |
地址: | 050070河北*** | 国省代码: | 河北;13 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 电力 企业职工 远程教育 培训 系统 实现 方法 | ||
技术领域
本发明涉及一种电力企业职工远程教育培训系统的实现方法。
背景技术
近年来,随着电力企业的高速发展,电力设备数量增长迅速,设备检修与维护人员大量增加,培训工作日渐繁重。目前的培训仍然以人工为主,讲课人需要在课前进行大量的准备工作,随着人员的变动需要重复多次的宣讲,因为基础不同,听课人学习也觉得比较枯燥,培训效果不佳,并且集中培训不容易实现(工区人员越来越多,变电站分散),缺乏趣味性,职工学习兴趣不高(考试前学,不考不学,有考核就学,没考核不学,考核多了反感,考核少了没效果);以往值班员从助手至值长的培训内容不够系统,衔接不好(因人而异的培训方法不易实现),使培训工作难度大,效果差。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是提供一种能够实现对电力知识进行培训、练习、考核、交流和资料查询等功能的趣味性极强的电力企业职工远程教育培训系统的实现方法。
本发明采用如下技术方案:
本发明的实现方法如下:
(1)组建培训系统网络:
培训系统网络由WEB服务器(4)、数据库服务器(5)、局域网(3)、客户终端组成;客户终端通过局域网(3)与WEB服务器(4)相连接,WEB服务器(4)与数据库服务器(5)相连接;所述客户终端由管理终端(1)和培训终端(2)组成;
(2)所述培训系统由首页模块、培训中心模块、管理中心模块组成;培训中心模块由听课场模块,练习场模块、测验场模块、个人设置模块、学员考试模块、在线学习记录模块、选课模块组成;管理中心模块由系统管理模块、组织管理模块、课程管理模块、学员管理模块、考试管理模块、学习档案管理模块、统计分析模块、信息管理模块组成;
(3)所述培训系统基于B/S模式、多层架构设计体系的应用系统,即利用表示层/业务逻辑层/数据层/信息服务层四层结构并行处理各种请求;把多功能模块在物理上有效分布,在业务逻辑上得到有效的划分;表示层、业务逻辑层以及数据层完成培训系统中信息化管理的业务实现,而信息服务层是以信息媒介服务器支持的信息发布服务,提供音视频的传输、播放流媒体技术;
所述表示层即直接面向用户的UI组件,采用高效的、安全性较好的动态网页语言JSP2.0;所述表层中采用了用于提升系统用户体验的AJAX技术;
所述业务逻辑层是完成培训系统所有业务组件的集合;
所述数据层是建立在物理关系型数据库基础上的数据持久层;
所述信息服务层有架设流媒体服务器做为物理结构支持,在线培训系统中音视频课件的传输、播放格式采用微软的流媒体技术;
(4)所述培训系统采用高效、稳定的Resin作为应用服务器,该应用服务器负责JSP动态网页语言的解析以及为组件级JavaBean提供容器;
(5)所述培训系统使用Web和流媒体方式提供声像信息服务,系统用户只需采用操作系统中默认的IE浏览器及Windows MediaPlayer播放器,即可通过TCP/IP和微软的流媒体协议实现远程声像信息的访问。
本发明所述培训系统采用了基于角色的用户访问控制系统;所述培训系统中提供三个角色即管理员、学员、领导,每个角色的权限任意定制,在每一个角色下的用户只能够使用本角色允许使用的系统功能,对用户无权使用的系统功能设置其状态为不可用或隐藏。
本发明所述培训系统还包括有系统运行日志组件,在保证系统正常稳定高效运行的同时,记录一切操作的日志信息。
本发明的有益效果如下:
(1)把需要培训的内容用多媒体动画的形式进行整体创意和编制,以丰富的多媒体信息表现出课件的内容,能够激起学员的学习热情,达到培训的目的。
(2)通过完善的内部局域网,通过浏览器和服务器结构实现远程教育,达到集中培训的效果。
(3)针对不同变电站及设备量身定做适合电力各级专业人员培训的和日常考核的试题库。
(4)根据企业制定的培训计划,构建符合国际标准的电力行业知识库体系,利用培训、考试、竞赛等形式来完成年度或月度培训目标。相比传统培训方式有范围广、周期快等优势。相关领导可以随时对员工学习情况进行查询和分析,第一时间了解员工的学习情况和及时调整培训计划。
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