[实用新型]学校社工实验室系统

说明书

技术领域

本实用新型属于实验室装置，具体的涉及一种学校社工实验室系统的配置和布局。

背景技术

社会工作实验室，是用于社会工作专业实验教学、社会工作实践、社会工作研究、对外服务和社会实践及其他用途的多功能实验室。现有的社会工作实验室是一个以教师讲授、学生进行角色扮演、案例分析和实习技巧训练为主要内容的一整套教学设备和系统。它一般包括三部分：用于教学的、设有现场录像和监控设备、能分析角色扮演情况的教室；可以进行外部非干扰性检测的、装有单面镜的会谈室；独立的、用以实际辅导的个案和小组工作室。此外还有用于放置监测教学和实习现场的电脑、录像机、录像光盘转换系统等教学设备的监控室。

但由于现有的社会工作实验室无法实现远程互传、视频共享、中央集控、数据储存与应用、课件开发、远程培训等多项功能，无法真正营造一种更加人性化并符合社会工作学科发展规律的实验室。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种功能多样，环境轻松，能有效促进实习教学改进的学校社工实验室系统，解决了现有社工实验室无法实现视频共享、中央集控、数据储存与应用、课件开发、远程培训等功能的技术问题。

为实现上述发明目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种学校社工实验室系统，包括中央控制室，其特征在于所述实验室系统还包括观察室、小组工作室、个案工作室和模拟家庭工作室，小组工作室和个案工作室内设置音频和视频采集设备，所述观察室内设置音频和视频播放设备，所述中央控制室内设有音像存储和处理设备。

所述小组工作室和个案工作室均与观察室紧邻设置，小组工作室、个案工作室均与观察室间设置单面镜。

所述音频和视频采集设备为可变焦摄像镜头和话筒，所述话筒为无线或有线话筒。

所述音像存储和处理设备为音视频切换矩阵、数据工作站、音频分配器、调音台、音像存储器、VGA分配器、VGA切换器和控制计算机。

所述音频和视频播放设备为投影机、投影仪和音像设备。

所述实验室系统还包括心理矫正工作室，心理矫正工作室内设置音频和视频采集设备。

所述中央控制室内还设有网络接入装置。

所述中央控制室内还设有视频分配器、投影机、电视、反馈器、均衡器和功放设备。

该社工实验室系统主要分为如下几个基本功能区，即观察室、小组工作室、个案工作室、模拟家庭工作室和中央控制室，个案社会工作是社会工作的主要工作方法，也是其他社会工作方法的基础。学生利用个案工作室的环境和设备，可以开展个案辅导、简单心理实验等实务训练，在观察、学习、参与的过程中，提高从事社会工作的技巧与能力。小组工作是社会工作的主要工作方法之一，它通过增加团体成员的团体经验，协助成员调试其社会功能，更有效地处理个人和团体以及其他外界环境的关系。观察室供学生在教师的带领下观摩社会工作的个案、小组实务技巧训练，亦可作为多媒体教室，供社会工作专业师生教学用。中央控制室为设备间，控制室是社工实验室的枢纽，实验室工作人员通过监控系统对相关教学活动进行协调组织，也是实验室管理运行的办公区域。中央控制室内的设备可通过控制摄像机的变焦、旋转对观察室、个案工作室、小组工作室的影音资料进行采集，并进行存储、分析、编辑；可同时显示任意数量摄像机的画面，也可选择任一摄像机画面全屏显示，同时输出到观察室实现真实情景转播，并且图像声音同步；对个案室和小组室的视频、音频信号实时转播的同时，实现多路视频、音频信号同步采集到非编工作站，之后进行编辑、压缩、储存、刻录，为日后回放研究备用；老师可对个案室和小组室的活动进行点评，同时学生在观察室可以听到。

本实用新型的有益效果在于，该社工实验室系统设计合理、运行安全稳定、兼容性好、扩展性强。同时环境轻松，能有效促进实习教学改进的学校社工实验室系统，无法实现视频共享、中央集控、数据储存与应用、课件开发、远程培训等多种功能。

附图说明

图1是本实用新型的系统组成示意图；

图2是本实用新型的设备组成示意图。

具体实施方式

如图，该学校社工实验室系统由中央控制室、观察室、小组工作室、个案工作室、心理矫正工作室和模拟家庭工作室组成，小组工作室和个案工作室内设置音频和视频采集设备，所述观察室内设置音频和视频播放设备，所述中央控制室内设有音像存储和处理设备。小组工作室和个案工作室均与观察室紧邻设置，小组工作室、个案工作室均与观察室间设置单面镜1。所述音频和视频采集设备为可变焦摄像镜头和话筒，所述话筒为无线和有线话筒。音像存储和处理设备为音视频切换矩阵、数据工作站、音频分配器、调音台、音像存储器、VGA分配器、VGA切换器、视频分配器、投影机、电视、反馈器、均衡器、功放设备和计算机或笔记本电脑，音频和视频播放设备为投影机、投影仪和音像设备。各设备间进行相应电连接，实现上述音像采集、处理和播放功能。