[发明专利]一种用于培训教育的排课方法

摘要

本发明公开了一种用于培训教育的排课方法，用以解决现有技术中的手工排课费时费力，容易出错的问题。该方法为接收到用户导入的培训计划表后，逐个获取培训计划表中的教室类型，比较教室类型与教室数据库中的教室类型是否匹配；确定相匹配的目标教室，判断人数是否小于等于该目标教室可容纳的最大人数；在人数小于等于该目标教室可容纳的最大人数时，获取该待排课的培训项目的开始时间与结束时间，以及从已排课教室数据库中获取该目标教室的排课信息；判断该培训时间是否有重叠；若是，则手动排课；否则，将该待排课的培训项目安排至该目标教室。有益效果为提高了排课工作的效率，减轻了培训管理人员的工作量，功能实用，操作简单。

主权项

1.一种用于培训教育的排课方法，其特征在于，所述方法包括：接收到用户导入的培训计划表后，逐个获取培训计划表中待排课的培训项目的教室类型，比较所述待排课的培训项目的教室类型与教室数据库中存储的各个教室的教室类型是否匹配；确定所述待排课的培训项目的教室类型与所述教室数据库中的教室类型相匹配的目标教室，继续判断所述待排课的培训项目的人数是否小于等于所述目标教室可容纳的最大人数；在判定所述待排课的培训项目的人数小于等于所述目标教室可容纳的最大人数时，获取所述待排课的培训项目的开始时间与结束时间，以及从已排课教室数据库中获取所述目标教室的排课信息；判断所述待排课的培训项目的开始时间与结束时间与所述目标教室的排课信息中的开始时间与结束时间是否有重叠；若是，则手动排课；否则，将所述待排课的培训项目安排至所述目标教室。