[发明专利]一种教学视频缓存方法、装置及计算机存储介质

摘要

本发明适用于软件领域，提供了一种教学视频缓存方法、装置及计算机存储介质，方法包括：通过互联网连接在线教育平台的数据访问接口，从所述数据访问接口中获取待缓存的教学视频；获取当前缓存空间；如果当前缓存空间不能容纳待缓存的教学视频，就获取待缓存的教学视频的视频名；将获取的视频名与已缓存的视频名进行匹配；如果匹配不成功，就获取已缓存的教学视频的时间间隔、请求次数；采用预设的教学视频热度生成模型、已缓存的教学视频的时间间隔、请求次数，生成已缓存的教学视频对应的教学视频热度；获取最小教学视频热度对应的教学视频；将待缓存的教学视频替换掉最小教学视频热度对应的教学视频。本发明有利于提高教学视频的缓存替换效果。

主权项

1.一种教学视频缓存方法，其特征在于，包括：服务器通过互联网连接在线教育平台的数据访问接口，从所述数据访问接口中获取待缓存的教学视频；获取当前缓存空间；如果所述当前缓存空间不能容纳所述待缓存的教学视频，就获取所述待缓存的教学视频的视频名；在预存的教学视频表中，将获取的视频名与已缓存的视频名进行匹配；如果匹配不成功，就获取已缓存的教学视频的时间间隔、请求次数；采用预设的教学视频热度生成模型、所述已缓存的教学视频的时间间隔、请求次数，生成所述已缓存的教学视频对应的教学视频热度；对所述教学视频热度进行排序，获取最小教学视频热度；在所述已缓存的教学视频中，获取最小教学视频热度对应的教学视频；检测当前时刻是否获取到所述最小缓存价值对应的教学视频的用户请求，如果当前时刻，没有获取到所述最小教学视频热度对应的教学视频的用户请求，表示所述最小教学视频热度对应的教学视频不处于请求状态，将所述待缓存的教学视频替换掉所述最小教学视频热度对应的教学视频；其中，所述教学视频热度生成模型具体为：其中，Passion_i[c]表示在周期c时，已缓存的教学视频i的教学视频热度；i表示已缓存的教学视频的序号，i取值范围为1至N，N为已缓存的教学视频的总数目；Passion_i[c‑1]表示在周期c的上一周期时，已缓存的教学视频i的教学视频热度；α是比例系数，0＜α＜1，表示上一个周期的教学视频热度在当前周期所占的比例；Request_i[c]表示在在周期c时，已缓存的教学视频i的请求次数；表示在在周期c时，已缓存的教学视频的请求次数之和，tj表示当前时刻，ti表示已缓存的教学视频i的时间戳，所述时间戳就是产生所述教学视频i的时刻，|tj‑ti|表示已缓存的教学视频i的时间间隔，e^‑|tj‑ti|表示时间间隔请求概率，用于描述随着时间间隔的变化，教学视频i被用户请求的概率。