[实用新型]一种学校图书馆用取书装置

摘要

本实用新型公开了一种学校图书馆用取书装置，包括阶梯，所述阶梯的下表面固定连接有制动装置和两个滚动装置，并且两个滚动装置位于制动装置的两侧，所述滚动装置包括两个支撑杆。该学校图书馆用取书装置，当学生需要取不同地方的书时，在滚动装置的配合下，可以推动阶梯到指定位置，此时学生通过控制面板控制双轴电机正转，在第一螺纹杆、第二螺纹杆、螺纹帽、滑杆和连接架的配合下，使得两个卡块靠近滚轮并卡在卡槽内，从而使得滚动装置制动，保证了阶梯的稳定性，从而使得在学生登上阶梯取书时，阶梯不会出现意外移动，避免了学生摔倒受伤，让学生放心地去取书，给学生带来了方便，有利于学生的学习。

主权项

一种学校图书馆用取书装置，包括阶梯(1)，其特征在于：所述阶梯(1)的下表面固定连接有制动装置(3)和两个滚动装置(4)，并且两个滚动装置(4)位于制动装置(3)的两侧，所述滚动装置(4)包括两个支撑杆(41)，并且两个支撑杆(41)的相对面均卡接有轴承(42)，所述轴承(42)的内表面均套接有转轴(43)，并且两个转轴(43)的相对面通过滚轮(44)固定连接，所述滚轮(44)的外缘上开设有卡槽(45)，所述制动装置(3)包括双轴电机(31)，所述双轴电机(31)的顶端通过固定杆(32)固定连接在阶梯(1)的下表面，所述双轴电机(31)的两个输出轴分别固定连接有第一螺纹柱(33)和第二螺纹柱(34)，所述第一螺纹柱(33)和第二螺纹柱(34)的外表面均螺纹连接有螺纹帽(35)，且两个螺纹帽(35)的顶端均固定连接有滑杆(36)，且两个滑杆(36)的顶端均滑动连接在阶梯(1)下表面开设的滑槽(2)内，并且两个螺纹帽(35)的底端均通过连接架(37)与卡块(38)的侧面固定连接，并且两个卡块(38)分别位于两个滚轮(44)的内侧。