[实用新型]一种应用数学教学用组合绘图尺

摘要

本实用新型公开一种应用数学教学用组合绘图尺，包括直尺、量角器、第一三角尺以及第二三角尺，其特征在于：直尺的正侧面设置有长度刻度线，直尺的上边缘的中点处开设有呈半圆形的定位槽，定位槽的右侧设置有水平仪，直尺的后侧面对称的设置有2个吸盘；直尺的内部设置有第一滑槽以及第二滑槽，第二滑槽设置在第一滑槽的后侧，第一三角尺能够沿着直尺来回滑动的镶嵌在第一滑槽内，第一三角尺的右端的下部设置有挂板；第二三角尺能够沿着直尺来回滑动的镶嵌在第二滑槽内；量角器固定在直尺的上侧面，直尺的中部设置有正余弦尺，正余弦尺设置在量角器的下侧；本实用新型具有功能齐全、操作方便、实用性强的优点。

主权项

1.一种应用数学教学用组合绘图尺，包括直尺(1)、量角器(2)、第一三角尺(3)以及第二三角尺(4)，其特征在于：所述的直尺(1)的正侧面设置有长度刻度线(5)，直尺(1)的上边缘的中点处开设有呈半圆形的定位槽(6)，所述的定位槽(6)的右侧设置有水平仪(7)，直尺的后侧面对称的设置有2个吸盘(8)；直尺的内部设置有第一滑槽(9)以及第二滑槽(10)，所述的第二滑槽(10)设置在所述的第一滑槽(9)的后侧，所述的第一三角尺(3)能够沿着直尺(1)来回滑动的镶嵌在所述的第一滑槽(9)内，第一三角尺(3)的右端的下部设置有挂板(15)；所述的第二三角尺(4)能够沿着直尺(1)来回滑动的镶嵌在所述的第二滑槽(10)内；所述的量角器(2)固定在直尺(1)的上侧面，直尺(1)的中部设置有正余弦尺(11)，所述的正余弦尺(11)设置在量角器(2)的下侧。