[发明专利]一种基于生物特征信息识别的课堂交互方法

摘要

本发明实施例公开了一种基于生物特征信息识别的课堂交互和应答方法及系统，涉及计算机通讯技术领域。本发明实施例在应答器端采集第一生物特征信息，绑定应答器编号和所述采集的学号并将绑定关系上传至应答管理系统。特定时间内发出交互应答指令，应答器采集第二生物特征信息，并与第一生物特征信息比对是否相符，来完成正确的考勤。本发明实施例能够将基于生物特征信息识别的课堂交互和应答器融合在一个系统中，基于生物特征信息的唯一性，简单有效的防止了代考勤的发生，确保了课堂应答学生的真实身份。

主权项

一种基于生物特征信息识别的课堂交互方法，其特征在于，该方法用于一种基于生物特征信息识别的课堂交互系统，所述基于生物特征信息识别的课堂交互系统包括：学生用的应答器、学生用的注册终端、教师用的应答器接收机和应答管理系统；所述应答管理系统在接收到所述注册终端发送的登录信息后，接收所述应答器通过所述注册终端发送的注册消息，所述登录信息包括学号和学生信息，也包括应答器编号；当所述应答管理系统检测到所述应答器编号未被任意一个学号绑定时，向所述应答器发送确认消息，所述确认消息用于触发所述应答器采集并存储第一生物特征信息，所述第一生物特征信息为当前通过所述注册终端输入学号和学生信息的学生的生物特征信息；所述应答器在确定所述第一生物特征信息采集有效后，向所述应答管理系统发送录入成功消息；所述应答管理系统接收到所述录入成功消息后，绑定所述学号和所述应答器编号；在所述应答器接收机登录所述应答管理系统后，所述应答管理系统根据当前登录的教师用的账号，查询对应所述教师用的账号的选课信息，并根据所述选课信息查询得到对应各个课程标识的学生名单，并获取学生名单中各个学生的学号和与学号存在绑定关系的应答器编号，并向应答器接收机发送，其中，所述选课信息包括了：使用所述账号的教师所负责课程的课程标识；当所述应答器接收到所述应答器接收机发送的交互应答指令时，所述应答器采集第二生物特征信息，比对同一学号下所述第一生物特征信息和所述第二生物特征信息，若比对成功，则所述应答器向所述应答器接收机发送包括了所述应答器的应答器编号的反馈消息，所述交互应答指令包括考勤指令和应答指令；所述应答器接收机从所接收到的反馈消息获取应答器编号，并通过所获取的应答器编号查询得到所绑定的学号，判定所获取的应答器编号所绑定的学号完成本次交互应答过程，其中，所述交互应答过程包括：考勤过程和随堂应答过程。