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- [外观设计]带人脸识别图形用户界面的显示屏幕面板-CN202230411628.6有效
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金珺婷
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杭州海亮优智科技有限公司
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2022-06-30
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2022-12-23
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：带人脸识别图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品主要用于显示信息和人机交互。3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的界面内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图为惯常设计，省略后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图。6.图形用户界面的用途：本外观设计图形用户界面用于人脸识别。主视图为人脸识别显示页面，界面下部显示成员名单，点击任一成员姓名时，该成员会在界面上部进行位置标记，点击“查看原图”可以进行全屏预览，当点击左下角的“展开”时，界面呈现变化状态图1。在变化状态图1中，当点击多个成员姓名并收起名单时，界面呈现变化状态图2，可以查看多个成员在人群中的位置标记。7.该显示屏幕面板可用于手机、平板电脑、笔记本电脑、电视机。8.界面中的“X”和单一灰色色块分别代表可变文字和内容画面。
- 带人脸识别图形用户界面显示屏幕面板
- [外观设计]带家校沟通管理平台图形用户界面的显示屏幕面板-CN202130622480.6有效
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卢倩雯;金珺婷;龚蕾川;吴志飞;雷萍
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杭州海亮优教教育科技有限公司
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2021-09-18
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2022-05-06
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：带家校沟通管理平台图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：该显示屏幕面板用于电脑、平板电脑和手机。3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面中的界面内容及界面布局界面变化状态图。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.硬件设计部分和其余部分为惯常设计，省略后视图，俯视图，仰视图，左视图，右视图。6.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于学生学习管理、向家长输送学生信息、家校沟通等。7.图形用户界面的变化状态说明：通过管理员账号登陆平台，显示主视图的图形用户界面，点击主视图的图形用户界面中的“通讯录”，进入到界面变化状态图1的图形用户界面，可以查看平台已录入的学生信息，通过输入学部、班级、学生姓名、学生状态、家庭激活状态查询对应的学生信息；点击界面变化状态图1的图形用户界面中的“查看”，进入到界面变化状态图8的图形用户界面，查看学生的家长、与学生的关系及联系方式；点击界面变化状态图1的图形用户界面中的“修改班级信息”，进入到界面变化状态图9的图形用户界面，修改班级和班主任信息；点击界面变化状态图1的图形用户界面中的“教师”，进入到界面变化状态图7的图形用户界面，可以查看平台已录入的教师信息，通过输入学部、班级查询对应的教师信息；点击界面变化状态图7的图形用户界面中的“解绑”，进入到界面变化状态图10的图形用户界面，选定需要解除的班级，点击“解除绑定”，解除该班级的教师身份；点击主视图的图形用户界面中的“工作台”，展开目录，点击目录中的“应用中心”，进入到界面变化状态图2的图形用户界面，可以看到班级管理的所有事项；点击界面变化状态图2的图形用户界面中的“班级相册”，进入到界面变化状态图11的图形用户界面，可以查看现有的班级相册；点击界面变化状态图11的图形用户界面中的“上传照片”，选择照片上传后，进入到界面变化状态图17的图形用户界面，选择需要放入的相册名称，完成上传照片；点击界面变化状态图11的图形用户界面中的“新建相册”，进入到界面变化状态图18的图形用户界面，选定学部、班级，编辑相册名称，完成新建照片；点击界面变化状态图11的图形用户界面中的“待审核照片x组，前去审核”，进入到界面变化状态图19的图形用户界面，查看待审核的家长和教师上传的照片；点击界面变化状态图19的图形用户界面中的“审核”，进入到界面变化状态图20的图形用户界面，选定需要上传的相册，审核照片后，点击“发布”，完成照片审核；点击界面变化状态图11的图形用户界面中的任一相册，进入到界面变化状态图21的图形用户界面，可以上传照片和管理照片；点击界面变化状态图21的图形用户界面中的“照片管理”，进入到界面变化状态图22的图形用户界面，选择照片进行下载、移动和删除，点击“完成管理”，返回点击界面变化状态图21的图形用户界面；点击界面变化状态图2的图形用户界面中的“通知公告”，进入到界面变化状态图12的图形用户界面，查看、编辑和删除已发布的各类通知文件；点击界面变化状态图12的图形用户界面中的“发布通知公告”，进入到界面变化状态图23的图形用户界面，按照要求编辑后，进行发布；点击界面变化状态图2的图形用户界面中的“私密成绩”，进入到界面变化状态图13的图形用户界面，可以查看每次考试中每个班级每个学生的成绩情况、家长查阅情况；点击“上传成绩”，将成绩录入平台；点击界面变化状态图2的图形用户界面中的“学生维权中心”，进入到界面变化状态图14的图形用户界面，查看和处理提交人的投诉和建议；点击界面变化状态图14的图形用户界面中的“学生维权基金”，进入到界面变化状态图24的图形用户界面，查看和处理维权基金的申请；点击界面变化状态图2的图形用户界面中的“家长学院”，进入到界面变化状态图3的图形用户界面，点击“查看”、“编辑”和“删除”，可以处理已发布的文章；点击“添加文章”，进行新文章的编辑和发布；点击“暂存”，查看已编辑，暂未发布的文章；可按照学部和标题查询搜索已发布的文章；点击界面变化状态图2的图形用户界面中的“意见反馈”，进入到界面变化状态图4的图形用户界面，查看和回复家长/教师的留言和意见；点击主视图的图形用户界面中的“数据看板”，进入到界面变化状态图5的图形用户界面，查看每个学校每个班级的学生家长、教师的激活率和活跃度；点击界面变化状态图5的图形用户界面中的“应用使用”，进入到界面变化状态图15的图形用户界面，查看近期的通知公告的发布/查看/回复等数据信息；点击界面变化状态图5的图形用户界面中的“家长学院”，进入到界面变化状态图16的图形用户界面，查看文章的发布量/阅读量等数据信息；点击主视图的图形用户界面中的“系统设置”，展开目录，点击目录中的“用户管理”，进入到界面变化状态图6的图形用户界面，对各管理员
- 带家校沟通管理平台图形用户界面显示屏幕面板
- [外观设计]显示屏幕面板的门户功能平台图形用户界面-CN202130460432.1有效
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金珺婷;叶微;陈双龙;冯佳华;潘锋
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杭州海亮优教教育科技有限公司
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2021-07-20
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2021-12-14
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：显示屏幕面板的门户功能平台图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用于显示信息。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于展示智慧校园各类管理、教学、校务、服务等系统和应用，以及提供对应系统的免登陆入口。6.图形用户界面的人机交互方式：主视图的图形用户界面为游客访问的图形用户界面，点击主视图的图形用户界面中的“未登陆”，进入界面变化状态图1的图形用户界面，在界面变化状态图1的图形用户界面输入用户名和密码，点击“登陆”，进入界面变化状态图3的图形用户界面；在界面变化状态图1的图形用户界面点击二维码标识，进入界面变化状态图2的图形用户界面，使用手机钉钉扫描完成登陆操作，界面变化状态图2自动进入界面变化状态图3的图形用户界面；在界面变化状态图1或2的图形用户界面点击“游客登陆”，返回主视图的图形用户界面；将鼠标放在界面变化状态图3的图形用户界面账户头像或名称的位置，显示界面变化状态图3的图形用户界面的下拉页，进入界面变化状态图4；点击界面变化状态图4的图形用户界面的“修改密码”，进入界面变化状态图5的图形用户界面；在界面变化状态图5的图形用户界面输入旧密码和新密码，点击“确认”，返回界面变化状态图3；点击界面变化状态图4的图形用户界面的“退出登陆”，返回界面变化状态图1的图形用户界面；点击主视图或界面变化状态图3的图形用户界面中的“智能教学”，进入界面变化状态图6的图形用户界面；点击主视图或界面变化状态图3的图形用户界面中的“智能校务”，进入界面变化状态图7的图形用户界面；点击主视图或界面变化状态图3的图形用户界面中的“智能服务”，进入界面变化状态图8的图形用户界面；点击主视图或界面变化状态图3的图形用户界面中的右上方的“应用中心”，进入界面变化状态图9的图形用户界面；点击主视图或界面变化状态图3的图形用户界面中的左下方的“应用中心”，进入界面变化状态图12的图形用户界面，点击界面变化状态图12的图形用户界面左侧的智能管理类系统的图标，进入对应的管理系统；点击界面变化状态图6的图形用户界面中的左下方的“应用中心”，进入界面变化状态图13的图形用户界面，点击界面变化状态图13的图形用户界面左侧的智能教学类应用的图标，进入对应的教学场景应用；点击界面变化状态图7的图形用户界面中的左下方的“应用中心”，进入界面变化状态图14的图形用户界面，点击界面变化状态图14的图形用户界面左侧的智能校务类应用的图标，进入对应的校园管理类应用；点击界面变化状态图8的图形用户界面中的左下方的“应用中心”，进入界面变化状态图15的图形用户界面，点击界面变化状态图15的图形用户界面左侧的智能服务类应用的图标，进入对应的服务系统；点击界面变化状态图9的图形用户界面中的各类系统，可进入对应的系统或平台；点击界面变化状态图9的图形用户界面中的“意见反馈”，进入界面变化状态图10的图形用户界面，输入意见反馈，点击“提交”，完成意见反馈操作；点击界面变化状态图9的图形用户界面中的“故障上报”，进入界面变化状态图11的图形用户界面，选择出现故障的应用，联系“应急联系人”，进行故障问题沟通及解决。7. 该显示屏幕面板可用于手机、计算机、平板电脑、智能电视屏幕。
- 显示屏幕面板门户功能平台图形用户界面
- [外观设计]带家校沟通平台图形用户界面的显示屏幕面板-CN202130373745.3有效
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沈一帆;陈双龙;金珺婷
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杭州海亮优教教育科技有限公司
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2021-04-28
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2021-10-01
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：带家校沟通平台图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：该显示屏幕面板用于电脑、平板电脑和手机。3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面中的界面内容及界面布局。4.最能表明设计要点的图片或照片：界面变化状态图1。5.硬件设计部分和其余部分为惯常设计，省略后视图;硬件设计部分和其余部分为惯常设计，省略俯视图;硬件设计部分和其余部分为惯常设计，省略仰视图;硬件设计部分和其余部分为惯常设计，省略左视图;硬件设计部分和其余部分为惯常设计，省略右视图。6.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于家长能够了解自己孩子在校的相关信息，可以接收班级公告，可以发表文章和照片等。主视图的图形用户界面为家长或班主任登录的图形用户界面，班主任通过点击主视图的图形用户界面中的“我是班主任”，选择班级信息后，进入界面变化状态图的图形用户界面，班主任在界面变化状态图中可以查看个人信息是否正确，点击界面变化状态图的“进入班级”，进入到界面变化状态图1的图形用户界面；班主任在界面变化状态图1中可以查看班级老师及家长发布的状态，点击界面变化状态图1的“消息”，进入界面变化状态图2的图形用户界面，班主任在界面变化状态图2中可以查看代办事项，点击界面变化状态图2中的“公告通知”，进入界面变化状态图3的图形用户界面，班主任在界面变化状态图3中可以查看学校和老师发送的通知，包括全部通知、普通通知、重要通知和回执通知，点击界面变化状态图2中的“系统通知”，进入界面变化状态图4的图形用户界面，班主任在界面变化状态图4中可以查看系统通知，点击界面变化状态图2中的“私信”，进入界面变化状态图5的图形用户界面，班主任在界面变化状态图5中可以查看与家长沟通的私信消息；点击界面变化状态图1的“通讯录”，进入界面变化状态图6的图形用户界面，班主任在界面变化状态图6中可以查看该班级的所有老师，点击界面变化状态图6的“学生/家长”，进入界面变化状态图7的图形用户界面，班主任在界面变化状态图7中可以查看学生信息以及绑定了该小程序的家长数量及身份，点击界面变化状态图6的“班级花名册”，进入界面变化状态图8的图形用户界面，班主任在界面变化状态图8中可以查看学生及家长的具体信息，以及可以修改班名别名；点击界面变化状态图1的“应用中心”，进入界面变化状态图9的图形用户界面，班主任在界面变化状态图9中可以查看班级管理、教务管理和生活服务各类功能的入口，点击界面变化状态图9的“学情报告”，进入界面变化状态图10的图形用户界面，班主任在界面变化状态图10中可以查看该班级每次的考试信息，点击界面变化状态图10的任一一次考试，进入界面变化状态图11的图形用户界面，班主任在界面变化状态图11中可以查看具体的学生名单，点击每个学生，可以查看单个学生的学习成绩；点击界面变化状态图1的“家长学院”，进入界面变化状态图12的图形用户界面，班主任在界面变化状态图12中可以查看发布的文章，包括最近动态、家长日记、家教锦囊、家长课堂、家长投稿等；点击界面变化状态图1或界面变化状态图9的“通知公告”，进入界面变化状态图13的图形用户界面，班主任在界面变化状态图13中可以查看已发布或者待发布的通知，点击界面变化状态图13的“发布”，进入界面变化状态图14的图形用户界面，班主任在界面变化状态图14中可以进编辑通知公告的发布文件，点击界面变化状态图14的“发布”，进入界面变化状态图15的图形用户界面，班主任在界面变化状态图15中可以对已发布的文件进行编辑或者删除；点击界面变化状态图1或界面变化状态图9的“私密成绩”，进入界面变化状态图16的图形用户界面，班主任在界面变化状态图16中可以按照学生名单查看成绩，点击界面变化状态图16的具体学生名单，选择单次考试，进入界面变化状态图17的图形用户界面，在界面变化状态图17中可以查看学生单次考试的各个学科的成绩；点击界面变化状态图1或界面变化状态图9的“班级相册”，进入界面变化状态图18的图形用户界面，班主任在界面变化状态图18中可以新建相册，查看相册，以及照片审核；点击界面变化状态图1的账号头像，进入界面变化状态图19的图形用户界面，班主任在界面变化状态图19中可以点击相应位置，进行邀请家长、进行消息提醒设置、收藏应用/添加至桌面、意见反馈、帮助手册以及解除绑定当前班级等功能；家长通过点击主视图的图形用户界面中的“我是家长”，先写手机号码后，进入界面变化状态图20的图形用户界面，家长在界面变化状态图20中可以选择绑定对应的学生，点击界面变化状态图的“确认绑定”，进入到界面变化状态图1的图形用户界面；家长在界面变化状态图1中可以查看班级老师及家长发布的状态，点击界面变化状态图1的“消息”，进入界面变化状态图2的图形用户界面，家长在界面变
- 带家校沟通平台图形用户界面显示屏幕面板
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