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- [外观设计]带图形用户界面的显示器-CN201630192238.9有效
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田征
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北京诺亚新声科技有限公司
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2016-05-20
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2016-12-14
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14-02
- 1．本外观设计产品的名称：带图形用户界面的显示器。2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序。3．本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面内的内容。4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：设计1立体图。5．省略视图：本外观设计1、设计2及设计3的后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图无设计要点，故省略设计1、设计2及设计3的后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图。6．指定基本设计：设计1。7．界面用途：设计1：主视图所示界面为开始界面，点击进入，呈现界面变化状态图1，将鼠标移动到左上角右侧按钮上，按钮变黄，呈现界面变化状态图2，用户可以对声音进行设置，出现可选择的下拉菜单，用户将鼠标移动到对应按钮上时，按钮变黄，用户点击可以设置，即呈现界面变化状态图3至界面变化状态图6，将鼠标移动到左侧按钮，按钮变为黄色，呈现界面变化状态图7，出现可选择的下拉菜单，用户将鼠标移动到对应按钮上时，按钮变黄，用户点击可以进行选择，即呈现界面变化状态图8至界面变化状态图12，点击苹果出现指导说明，呈现界面变化状态图13，鼠标移动到“知道了”按钮，按钮变为黄色，呈现界面变化状态图14，鼠标移动到菜单栏，指示的位置变为黄色，呈现界面变化状态图15，点击动词一栏进入新的界面，呈现变化状态图16，点击小女孩头像变为黄色，上下箭头可翻页，即呈现界面变化状态图17，点击右上角左侧按钮，呈现界面变化状态图18，用户将鼠标移动到对应菜单的按钮上时，按钮变黄，呈现界面变化状态图19，鼠标移动到右上角右侧按钮时，呈现界面变化状态图20，鼠标移动到左上角喇叭按钮时，可对声音进行设置，呈现界面变化状态图21，移动到左侧退出按钮时，呈现界面变化状态图22，在出现的下拉菜单中选择不同的功能，呈现界面变化状态图23。其中，红底的按键，鼠标移动到上面并不点选时，移动到哪个哪个变成黄底，离开恢复红底。设计2：在设计2中，点击主视图中界面所示的进入按钮，呈现设计2的界面变化状态图1，点击苹果出现指导说明，呈现设计2的界面变化状态图2，点击名词+名词一栏进入新的界面，点击小女孩按钮变为黄色，呈现设计2的界面变化状态图3，把对应物品放到上方轨道中，提交答案点击小女孩头像下的对勾按钮可判断答案对错，如答案错误全屏乌鸦飞过，呈现设计2的界面变化状态图4，点击右上角最左侧的按钮，呈现设计2的界面变化状态图5，点击出现选择框，呈现设计2的界面变化状态图6，鼠标移动到中间的刷新按钮，呈现设计2的界面变化状态图7，用户用鼠标移动到最右侧按钮，最右侧按钮变为黄色，呈现设计2的界面变化状态图8，用户点击按钮，出现场景选择对话框，用户可选择不同场景，呈现设计2的界面变化状态图9。其中，其它与设计1相同的按钮，呈现的菜单栏界面相同。设计3：在设计3中，点击主视图中界面所示的进入按钮，呈现设计3的界面变化状态图1，点击名词+动词+名词+动词一栏进入新的界面，点击小女孩按钮变为黄色，呈现设计3的界面变化状态图2，鼠标移动到对勾按钮，按钮变黄，呈现设计3的界面变化状态图3，其中，其它与设计1及设计2相同的按钮，呈现的菜单栏界面相同。
- 图形用户界面显示器
- [外观设计]带图形用户界面的显示器（评估系统评估界面）-CN201630182390.9有效
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田征
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北京诺亚新声科技有限公司
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2016-05-16
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2016-11-16
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14-02
- 1．本外观设计产品的名称：带图形用户界面的显示器（评估系统评估界面）。2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序。3．本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面内的内容。4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：设计1主视图。5．省略视图：省略设计1‑3后视图、左视图、右视图、俯视图以及仰视图。6．指定基本设计：设计1。7．界面用途：设计1主视图所示界面为听力语言康复综合发展评估系统中的一个学习能力评估界面，界面中部上方注明所进行的评估测试的具体项目名称，项目名称下方分布有呈一横排排列的多个方框，所述多个方框加载有不同的图片，在该横排方框的下方布置有一个中间绘有问号的空白卡片，界面右侧包括“测试方法”以及测试的相关信息。点击界面右侧的“开始”按钮，呈现设计1界面变化状态图1，界面中出现一个或几个加载有不同图案的图片，所出现的图案均出自所述多个方框中所加载的图片中出现的图案，其被称为测试 卡；所述设计1界面变化状态图1静止数秒后，自动呈现设计1界面变化状态图2，其中，界面中部恢复显示所述多个方框中所加载的图片，测试者从上述多个不同的图片中选择与在测试卡中所出现的图案相同的一张图片，被选中的图片的方框被加粗的深蓝色边框框起，以表示该测试卡片已被选中，同时被选中的图片从原始位置移动至所述多个图片的下方靠近左侧的位置，从而呈现设计1界面变化状态图3；点击界面右侧的“查看答案”按钮，在设计1界面变化状态图1中所出现的图片显示在界面下方靠左侧的位置，与设计1界面变化状态图3中被选中的图片相对齐，从而呈现设计1界面变化状态图4。其中，设计1使用状态参考图为设计1主视图所示界面在实际显示时的参考界面；设计1界面变化状态图1‑4的使用状态参考图分别为界面变化状态图1‑4在实际显示时的参考界面；主视图、界面变化状态图1‑4中的灰色区域为不涉及设计要点的内容画面。设计2主视图所示界面为听力语言康复综合发展评估系统中的一个学习能力评估界面，界面中部上方注明所进行的评估测试的具体项目名称，项目名称下方分布有呈一横排排列的多个方框，所述多个方框加载有不同颜色的色卡，该横排方框的左方布置有一“隐藏”按钮，“隐藏”按键下方相对齐地布置有“显示”按钮，界面右侧包括“测试方法”以及测试的相关信息。点击界面上的“隐藏”，呈现设计2界面变化状态图1；点击主视图界面右侧的“开始”按钮，呈现设计2界面变化状态图2，界面中出现一个或几个加载有不同颜色的色卡，所出现的颜色均出自所述多个方框中所加载的色片的颜色，其被称为测试色卡；所述设计1界面变化状态图2静止数秒后，自动呈现设计1界面变化状态图3，其中，界面中部恢复显示所述多个方框中所加载的色卡，测试者从上述多个不同的色卡中选择与在测试色卡中所出现的颜色相同的一张色卡，被选中的色卡的方框被加粗的深蓝色边框框起，以表示该色卡被选中，同时被选中的色卡从原始位置移动至所述多个色卡的下方靠近左侧的位置，从而呈现设计2界面变化状态图4；再次从上述多个不同的色卡中选择与在设计2界面变化状态图2中所出现的颜色相同的一张色卡，从而呈现设计2界面变化状态图5；当发生错选需要更正时，测试者/操作人员点击正确的色卡时，呈现设计2界面变化状态图6，点击确认再点击一张已选择的色卡，从而取消选择；点击界面右侧的“查看答案”按钮，在设计2界面变化状态图2中所出现的图片显示在界面下方靠左侧的位置，与设计2界面变化状态图5中被选中的图片相对齐，从而呈现设计2界面变化状态图7。其中，设计2使用状态参考图为设计2主视图所示界面在实际显示时的参考界面；设计2界面变化状态图1‑7的使用状态参考图分别为界面变化状态图1‑7在实际显示时的参考界面；主视图、界面变化状态图1‑7中的灰色区域为不涉及设计要点的内容画面。设计3主视图所示界面为听力语言康复综合发展评估系统中的一个学习能力评估界面，界面中部上方注明所进行的评估测试的具体项目名称，项目名称下方分布有呈一横排排列的多个方框，所述多个方框加载不同的图片，在该横排方框的下方靠中间的位置布置有一个方框，所显示的图案为在所述多个方框中所加载的图片中出现过的图案，其被称为测试卡，界面右侧包括“测试方法”以及测试的相关信息。点击界面右侧的“开始”按钮，呈现设计1界面变化状态图1，测试者根据测试卡从上述多个不同的图片中选择一个与之相同的图片，被选中的图片的方框被加粗的深蓝色边框框起，以表示该测试卡片已被选中，同时测试卡移动至所选中的图片的下方，从而呈现设计3界面变化状态图2。其中，设计2使用状态参考图为设计2主视图所示界面在实际显示时的参考界面；设计2界面变化状态图1、2的使用状态参考图分别为界面变化状态图1、2在实际显示时的参考界面；主视图、界面变化状态图1、2中的灰色区域为不涉及设计要点的内容画面。
- 图形用户界面显示器评估系统界面
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