1.一种新型教学用黑板连接装置，用以将黑板（2）固定在教室墙体（1）上，其特征在于：包括安装在所述教室墙体（1）中且内部设有中空容腔（30）的固定连接器件（3），所述黑板（2）的后端面上一体式设置有呈左右对称分布的两个可变形连接臂部（21），两个所述可变形连接臂部（21）用以通过弹性变形而插入到所述固定连接器件（3）的中空容腔（30）内，所述可变形连接臂部（21）包括与所述黑板（2）相连接的固定部（22）、与所述固定部（22）相连接的可变形部（23）以及与所述可变形部（23）相连接的末端导向部（24），其中，所述末端导向部（24）的外侧面为平面用以在插入到所述中空容腔（30）内时与所述固定连接器件（3）的位于所述中空容腔（30）开口部处的凸出勾部（39）相抵靠，以引起所述弹性变形，并且在所述可变形连接臂部（21）插入到所述中空容腔（30）内后所述末端导向部（24）的外侧面与所述固定连接器件（3）的内侧壁抵接；所述固定连接器件（3）的与所述开口部相对的侧壁中通过后固定圆环（43）和前固定圆环（44）的夹持固定而安装有推力轴承（42），所述推力轴承（42）中轴向固定地安装有旋转螺杆件（4），所述旋转螺杆件（4）的后端部与设置在所述教室墙体（1）中的升降驱动电机（41）动力联接，所述升降驱动电机（41）的底部配合设置有减震垫板（412），所述减震垫板（412）用以减少所述升降驱动电机（41）在运行时产生的震动力，以增加所述升降驱动电机（41）运行的稳定性，从而防止所述教室墙体（1）因所述升降驱动电机（41）产生较大的震动力而损坏，所述前固定圆环（44）的前端面、位于所述旋转螺杆件（4）的左右两边对称设置有两个向前延伸的导向延伸杆（45），两个向前延伸的导向延伸杆（45）上滑动配合有顶压驱动块（52），所述顶压驱动块（52）与所述旋转螺杆件（4）螺纹配合，从而使得所述顶压驱动块（52）由所述旋转螺杆件（4）驱动运动，所述顶压驱动块（52）的两个端部处分别转动配合有两个驱动滚轮（51）；当所述可变形连接臂部（21）插入到所述中空容腔（30）内后，所述两个驱动滚轮（51）开始时与所述可变形连接臂部（21）均为脱开状态以避免干涉所述可变形连接臂部（21）的弹性变形；当所述旋转螺杆件（4）转动而驱动所述两个驱动滚轮（51）向前运动时，所述两个驱动滚轮（51）先与所述末端导向部（24）的内侧面接合，而后与所述可变形部（23）接合，所述可变形部（23）的厚度从与所述末端导向部（24）相连的部位处朝向所述固定部（22）而逐渐增大，从而利用所述两个驱动滚轮（51）的顶压作用而使得所述可变形部（23）从与所述末端导向部（24）相连的部位处开始发生向外凸出的塑性变形，由此产生向外凸出的塑性变形的所述可变形部（23）的外侧面与所述凸出勾部（39）的勾形内凹面（34）相抵接从而使得所述可变形连接臂部（21）与所述固定连接器件（3）固定连接，所述勾形内凹面（34）上设置有一接触传感器（341），所述接触传感器（341）与所述升降驱动电机（41）电连接，当所述可变形部（23）被所述两个驱动滚轮（51）顶压而与所述接触传感器（341）接触时，所述接触传感器（341）传递信号并控制所述升降驱动电机（41）停止运转，防止所述升降驱动电机（41）一直运转使得所述顶压驱动块（52）向前运动超程而出现碰撞事故。