[发明专利]基于长短期记忆的教学方法、装置和计算机设备

摘要

本申请揭示了一种基于长短期记忆的教学方法、装置、计算机设备和存储介质，所述方法包括：获取指定答卷图片，并对指定答卷图片进行文字识别处理，得到答卷文本；接收教师端对答卷文本的评分结果；获取所述答卷文本对应学生的学习特征数据，得到评分预估模型输出的预估结果；计算所述预估结果与所述评分结果的差别程度值；若所述差别程度值大于预设的误差阈值，则生成扣分知识点；获取每一个扣分知识点对应的教授时间段；计算所述教授时间段之间的关联指数；获取排名大于预设的名次阈值的指定关联指数和指定时间段，并向所述教师端发送教学质量改进的提醒信息，其中提醒信息附带有所述指定时间段。从而有效提高教学质量。

主权项

1.一种基于长短期记忆的教学方法，其特征在于，包括：/n获取指定答卷图片，并对所述指定答卷图片进行文字识别处理，得到答卷文本，所述指定答卷图片指对答完题的纸质试卷进行图像采集得到的图片；/n将所述答卷文本发送给教师端，并接收教师端对所述答卷文本的评分结果；/n获取所述答卷文本对应学生的学习特征数据，并将所述学习特征数据输入预设的训练完成的评分预估模型中，从而得到所述评分预估模型输出的预估结果，其中所述评分预估模型是基于长短期记忆模型训练而成；/n根据预设的差别程度值计算方法，计算所述预估结果与所述评分结果的差别程度值，并判断所述差别程度值是否大于预设的误差阈值，其中所述误差阈值大于等于0；/n若所述差别程度值大于预设的误差阈值，则根据所述答卷文本中被扣分的位置，生成扣分知识点；/n调取预设的知识点教授时间表，并根据所述时间表，获取每一个扣分知识点对应的教授时间段；/n根据预设的时间段关联指数计算方法，计算得到所述教授时间段之间的关联指数，并对所述关联指数按数值大小进行降序排列，得到关联指数表；/n获取所述关联指数表中排名大于预设的名次阈值的指定关联指数，获取所述指定关联指数对应的指定时间段，并向所述教师端发送教学质量改进的提醒信息，其中所述提醒信息附带有所述指定时间段。/n