[实用新型]一种教育教学使用的展示教具有效

专利信息
申请号: 201721084943.2 申请日: 2017-08-28
公开(公告)号: CN206805865U 公开(公告)日: 2017-12-26
发明(设计)人: 刘颖;乔金霞;宋丽荣 申请(专利权)人: 黑河学院
主分类号: G09B23/02 分类号: G09B23/02
代理公司: 哈尔滨龙科专利代理有限公司23206 代理人: 高媛
地址: 164300*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要: 一种教育教学使用的展示教具,涉及一种展示教具。上平板后端与下平板后端通过后立板固接,上平板与下平板中间位置固定有一个分隔板,分隔板与后立板之间形成一个齿轮收放槽,齿轮收放槽内底面设有直齿条,齿轮设置在齿轮收放槽内并与直齿条相啮合,后立板设有一个滑槽,手持旋杆一端穿过滑槽通过轴承与齿轮后立面同轴转动连接,分隔板设有一个豁口,齿轮通过轴杆与转盘同轴固接,转盘固定有电源、多个LED灯珠以及多个开关,外壳左右两端分别螺栓固定有一个侧挡板,上平板前端铰接有盖板,盖板中间固定有幕布,它能真实的展示出摆线的形成轨迹,便于学生直观的观察,有助于理解。
搜索关键词: 一种 教育 教学 使用 展示 教具
【主权项】:
一种教育教学使用的展示教具,其特征在于:包括外壳(1)、齿轮(2)、手持旋杆(3)、转盘(4)、盖板(6)、电源(7)、两个侧挡板(5)、多个LED灯珠(8)以及多个开关(9),所述的外壳(1)包括上平板(1‑1)、下平板(1‑2)、后立板(1‑3)及分隔板(1‑4),所述的上平板(1‑1)后端与下平板(1‑2)后端通过后立板(1‑3)固接,上平板(1‑1)与下平板(1‑2)中间位置固定有一个竖向的分隔板(1‑4),所述的分隔板(1‑4)与后立板(1‑3)并列设置,上平板(1‑1)、下平板(1‑2)、后立板(1‑3)及分隔板(1‑4)制为一体,分隔板(1‑4)与后立板(1‑3)之间形成一个齿轮收放槽,所述的齿轮收放槽内底面设有直齿条(1‑6),所述的齿轮(2)设置在齿轮收放槽内并与所述的直齿条(1‑6)相啮合,所述的后立板(1‑3)中间位置沿水平方向设有一个滑槽,所述的手持旋杆(3)一端穿过所述的滑槽通过轴承与齿轮(2)后立面同轴转动连接,分隔板(1‑4)中间位置沿水平方向设有一个豁口(1‑5),齿轮(2)前立面通过轴杆与转盘(4)后立面同轴固接,所述的轴杆位于所述的豁口(1‑5)内,所述的转盘(4)前立面固定有电源(7)、多个LED灯珠(8)以及多个开关(9),所述的电源(7)为多个LED灯珠(8)供电,所述的多个开关(9)分别控制对应的LED灯珠(8)的开启或关闭,外壳(1)左右两端分别螺栓固定有一个侧挡板(5),上平板(1‑1)前端铰接有盖板(6),所述的盖板(6)外形为矩形框,盖板(6)中间固定有幕布(6‑1)。
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  • 一种辅助学习数学概率事件的演示装置-201822130811.X
  • 李毳毳;温延红;王艳双 - 长春职业技术学院
  • 2018-12-19 - 2019-10-01 - G09B23/02
  • 本实用新型涉及一种演示装置,具体为一种辅助学习数学概率事件的演示装置,不仅演示形式多样,而且便于移动使用,且具备多功能性。演示箱主体右侧铆接有卡扣,下侧设置有收纳盒插口,演示箱主体的内部由分隔板分隔出收纳仓与演示仓,演示仓的上端设置有挡板,挡板的中部设置有投球口,演示仓内设置有多个障碍柱,下端设置有收纳盒,收纳盒的右侧设置有插块,收纳盒通过收纳盒插口插接在演示仓内,并通过固定插栓插接在插块内限位固定,演示箱主体的上端设置有箱盖,箱盖上设置有提手,箱盖通过合页与演示箱主体活动连接并通过卡头与卡扣连接固定,演示箱主体的正面设置有螺杆,螺杆上套接有转盘,演示箱主体正面粘接有指示箭头。
  • 多功能数学集合概念演示教具-201920052196.7
  • 扈希峰 - 扈希峰
  • 2019-01-12 - 2019-10-01 - G09B23/02
  • 本实用新型公开了一种多功能数学集合概念演示教具,主要包括显示板、滑板、支架和控制器,滑板通过滑块可滑动的设置在显示板的前方,显示板上设置有多个LED灯组成的灯带,滑板上固定设置有多个磁铁,显示板主要包括长方形的显示屏和设置在显示屏外侧的框架,显示屏主要包括玻璃层、LED阵列层和支撑层,支撑层的后方还设置有电池仓和控制器,框架的上端设置有滑槽,滑块可滑动的设置在滑槽上,滑板通过连杆连接在滑块的下方,本实用新型能够清楚直观的通过韦恩图表达集合之间的运算关系,节省了教师的画图时间,提高了教学效率,还可以作为便携式白板使用,方便与学生沟通交流。
  • 一种多功能数学教学装置-201920056022.8
  • 欧雪飞 - 欧雪飞
  • 2019-01-14 - 2019-10-01 - G09B23/02
  • 本实用新型公开了一种多功能数学教学装置,涉及数学教学技术领域,具体为一种多功能数学教学装置,包括主体、统计盒和存储盒,主体的顶部固定连接有凸块,统计盒的底部开设有凹槽,主体的顶部通过凸块与统计盒活动连接,凹槽的顶部设置有卷收器,卷收器的外表面固定连接有色带,色带远离卷收器的一端固定连接有升降块。该多功能数学教学装置,通过统计盒的设置,能够使学生更加直观的学习并理解统计,升降块的设置,能够提高学生的动手能力,让学生自行学习,亲身体会学习的乐趣,激发学生的好奇心,通过固定螺栓的设置,起到了固定升降块的作用,通过色带的设置,能够使统计数据更加直观表示出来,让学生一目了然,提高了统计效率。
  • 应用概率统计理论下一种数学模拟演示装置-201910568262.0
  • 郑发美;臧庆佩;张玲萍;连秀国;张阳 - 淮阴师范学院
  • 2019-06-27 - 2019-09-27 - G09B23/02
  • 本发明属于数学教学器材技术领域,公开了应用概率统计理论下一种数学模拟演示装置,底板上设置有硬币模拟台,硬币模拟台表面固定有记录笔,记录笔旁边设置有便签栏,便签栏一侧设置有控制开关,硬币模拟台表面设置有一系列硬币圆板,硬币圆板底部设置有按压弹簧,硬币模拟台表面设置有储存槽,硬币模拟台背部固定有支撑杆,支撑杆顶部连接有磁板,底板一侧设置有竖杆,竖杆通过连接杆固定有骰子实验器,骰子实验器内部设置有主杆,主杆一周连接有侧杆,侧杆呈圆周分布。本发明数学模拟演示装置,根据概率统计中常用的到抛硬币实验和掷骰子实验,发明出相应的实验器材,简化老师授课时实验步骤,给老师和学生带来了极大便利。
  • 一种数学统计学专用教具-201821702350.2
  • 白文博 - 兖州市第一中学
  • 2018-10-20 - 2019-09-27 - G09B23/02
  • 本实用新型公开了一种数学统计学专用教具,包括壳体,壳体的顶部左右对称连接有固定杆,接球盒的底部设有C形槽,C形槽的内腔设有转轴,转轴上套设有筛球轮,筛球轮的圆周壁上间隔设置有限位槽,壳体与C形槽的底端连通有进球管,壳体的内腔上部左右对称连接有挡板,壳体的内腔固定连接有若干组碰球棒,壳体的内腔底部等距离设有若干组隔板,壳体的前侧壁底部左右对称设有水平仪,壳体的底部铰接有调节座,调节座的内腔底部设有导向斜坡,调节座的右侧壁螺接有螺杆,螺杆伸入调节座内腔的一端安装有楔块;本实用新型结构设计合理,减小实验误差,提高了演示效率,通过乒乓球的聚集位置能够直观的演示动态分布的原理。
  • 一种概率数学条形统计图演示装置-201711495543.5
  • 闫莎 - 陕西理工大学
  • 2017-12-31 - 2019-09-24 - G09B23/02
  • 本发明涉及一种概率数学教具,更具体的说是一种概率数学条形统计图演示装置,包括底架组件、条形显示组件和定位转杆,装置中可以插入多个条形显示组件来显示条形统计图,并且多个条形显示组件可以均布分布在主横板的上端,便于学生观看;条形显示组件所显示的条形统计图的长度可以根据需要变化;并且装置即可以演示横向的条形图又可以演示竖向的条形图。所述的底架组件包括主横板、滑棱、转架杆、前竖板、竖显示板和横显示板,主横板的上端设置有滑棱,主横板的左右两端均固定连接有转架杆,主横板前端的左右两端均固定俩连接有前竖板,两个前竖板之间固定连接有横显示板,横显示板的左右两端均固定连接有竖显示板。
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