[实用新型]五年制小学五年级数学学具盒

权利要求书

1、一种五年制小学五年级数学学具盒，有盒体及盒盖，其特征在于：盒体中装有几何框架构件、立方体表面积器、多用尺、圆操作器、立方体块。

2、根据权利要求1所述的五年制小学五年级数学学具盒，其特征在于：盒体中有钉板。

3、根据权利要求2所述的五年制小学五年级数学学具盒，其特征在于：钉板与盒盖背面结合为一体。

4、根据权利要求1或2、3所述的五年制小学五年级数学学具盒，其特征在于：几何框架由三维接头及塑料棒组成；三维接头有8-16只，塑料棒有20-30根。

5、根据权利要求4所述的五年制小学五年级数学学具盒，其特征在于：塑料棒的横截面为六边形；塑料棒有2-4种规格长度。

6、根据权利要求1或2、3所述的五年制小学五年级数学学具盒，其特征在于：立方体表面积器包括长方体表面积片、正方体表面积片和圆柱表面积片，各由相应立方体的平面展开图片构成。

7、根据权利要求1或2、3所述的五年制小学五年级数学学具盒，其特征在于：多用尺为一个矩形透明塑料模板尺，其一侧边为厘米尺，主体部分开有几何图形孔；几何图形孔包括圆形孔、椭圆形孔、长方形孔、正方形孔、三角形孔、梯形孔、平行四边形孔。

8、根据权利要求1或2、3所述的五年制小学五年级数学学具盒，其特征在于：圆操作器包括圆周长操作器片、圆面积操作器片和圆锥体积器片。

9、根据权利要求8所述的五年制小学五年级数学具盒，其特征在于：圆周长操作器片为透明塑料片，圆面积操作器片为画分成16等分的圆硬纸片，圆锥体积器片为圆锥体的平面展开图片。

10、根据权利要求1或2、3所述的五年制小学五年级数学学具盒，其特征在于：盒体加装盒盖后，外形为长方开体，尺寸为长：150-170，宽60-80，高20-30。