[实用新型]数学口算练习棋

说明书

本实用新型属一种游艺棋，特别是一种数学游艺棋。

目前市售的数学游艺棋，由数码棋子和运算符棋子组成。利用数学游艺棋可使儿童在娱乐中得到数学计算方面的训练，提高儿童的数学计算能力。但是，这种数学棋玩法单一，只能进行数学计算的游戏，娱乐性、趣味性差，容易使儿童失去玩棋的兴趣。

本实用新型的目的是提供一种知识性、娱乐性、趣味性强，既能使玩棋者、特别是儿童得到数学方面的训练，提高只算的速度和准确性又能增加地理方面的知识，可进行多种玩法的数学口算练习棋。

数学口算练习棋，由棋盘、棋子、色子组成。棋盘由带有序号的空白走位格，带有序号的运算走位格和带有序号的地名走位格连接而成。地名走位格间有棋子走位升降的指示连线，色子有两个，棋子可两个，也可多个。

数学口算练习棋棋盘走位拐折处为地名走位格，每一走位直行段至少有一个地名走位格，两个以上空白走位格和两个以上运算走位格。运算走位格包括数学运算走位格和文字数学运算走位格。

数学口算练习棋的两个色子中的一个色子的方面标注1至6六个数码，另一个色子的六面标注4至9六个数码，玩棋时可单独使用其中的任意一个。

为了便于玩棋者的观看和区别，增加棋盘的美观和装饰性，棋盘的不同走位直行段除地名走位格外用不同的颜色进行着色，指示走位升降的指示连线采用不同的颜色绘制。

数学口算练习棋说明可单独印制，也可印制在棋盘的背面。

数学口算练习棋包括简单加法、减法计算、四则运算、有数字计算，有文字数学题计算。通过玩棋可得到数学方面的训练，提高玩棋者，特别是儿童的口算能力，提高口算的速度和准确性。同时通过玩棋也可增加地理知识。走格有升降变化，不易达到终点，因而增加了棋的娱乐性和趣味性。棋有多种玩法，玩棋者、特别是儿童可根据自己的情况选择适合自己的玩法玩棋，可两人玩，也可多人同时玩。

附图是本实用新型的一个实施例，下面结合实施例进一步说明本实用新型。

图1是数学口算练习棋的棋盘。

图2是数学口算练习棋的色子。

如图1所示，数学口算练习棋棋盘为长方形，它由带有序号的空白走位格如走位格1、2、5等、带有序号的运算走位格如四则运算数学运算走位格6、9、13、24等，文字数学运算走位格10、102、112等、带有序号的地名走位格如“83石家庄”、“91太原”“143南昌”、“178杭州”等连接而成。棋盘以地名走位格“北京”为始，终点，共有200个走位格。棋盘走位拐折处为地名走位格如“137合肥”、“97西安”、“109成都”等地名走位格间有指示连线，以箭头表示升降变化。升位、降位指示线以不同颜色进行绘制，一般以红色绘制升位线，兰色绘制降位线，指示连线，走位格连接的地名表示一条铁路干线，地名走位格所标注的城市为该铁路线的主要路站，如指示连线、走位格连接的北京、天津、长春、哈尔滨即为京哈线及其铁路干线的主要车站名称；又如北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、株州、广州即为京广线及其主要大站名称。

为了便于观看和区别，增加棋盘的美观，各走位直行段除地名走位格外采用不同颜色着色。

棋盘背面印有如下文字说明：

一、内容介绍

1.本棋具有知识性、趣味性。它包括了“小九九”〔1×1得1到九九八十一〕的全部运算。在熟读“小九九”的基础上，又增加了＋〔加〕、“－”〔减〕、混合运算和一些文字题及应用题中的一些关键易混的词句，使学生们在玩棋的过程中，逐步熟练掌握解题的一些方法。尤其是二、三年级学生。玩一盘“数学口算练习棋”就等于练习了很多道口算练习棋，能提高口算的速度及准确性。

2.在增加口算的同时又能使学生了解我国各大城市的名称，由于各城市之间的联接是按铁路各大站名而设立的，所以能增加一些地理和旋游知识，本棋的升降是按各城市之间的联系而制定的。

3.本棋也能提高一年级的口算能力（不计算附加条件，即指所有小九九计算和文字题计算）。如从200向0走，一步一步地减，可提高减法口算能力。从0向200走，可提高加法口算能力，还可以根据每个学生的学习程度，以某一部分为一阶段（如从0至20；从0至50；从0至100等）逐步提高。

4.本棋升降较大，全部行程至终点有九道卡子，使之不能顺利到达，以培养学生经得起失败，去争取胜利的信心。

二、走棋说明：

1.本棋可以两个人、三个人或四个人同时玩。