[实用新型]一种基于手环的校园一卡通系统

说明书

本实用新型公开了一种基于手环的校园一卡通系统，包括手环，其特征在于：所述手环包括手环带，在所述手环带上固定设有卡板，在所述卡板的表面上固定嵌设有显示屏，所述卡板在所述显示屏的下方固定嵌设有IC卡，与所述IC卡相邻固定嵌设有RFID电子标签，在所述卡板上与所述显示屏相邻设有UWB电子标签，与所述UWB电子标签相匹配设有多个监测点，单个所述的监测点包括分别与多个手环上的UWB电子标签无线连接定位的UWB基站，多个监测点上的UWB基站连接有监控端，所述监控端包括分别与多个UWB基站连接的服务器，所述服务器连接有PC端，通过无线连接有智能终端。所述UWB电子标签与UWB基站采用HAST‑IBS‑HPS型相配套的定位基站和标签。本实用新型实用性强。

技术领域

本实用新型涉及机器人夹持装置技术领域，具体为一种基于手环的校园一卡通系统。

背景技术

传统的学生在校园里需要办理多张卡，例如生活用卡、信息卡等等，卡片过多容易弄丢，并且携带不方便，并且例如中学生，常规的均只需要IC卡满足生活用水等刷卡，还有为了智慧校园，需要对学生的轨迹定位的需求即可。例如专利号为201620817309.4的一卡通，不仅体积大，不便于携带，并且功能复杂，容易出现问题，还容易因为功能过多导致分散学生的注意力；所以就需要一种功能简单且能满足基本需求的一卡通。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于手环的校园一卡通系统，本实用新型通过将IC卡，RFID电子标签和UWB电子标签集中设置在表带上，学生通过表带戴在手上时，可通过UWB基站对各个学生的位置进行定位，并且在需要用到IC卡，例如水卡等，直接抬手刷卡即可，在需要验证学生的身份信息时，直接通过RFID阅读器扫描RFID电子标签即可读取RFID电子标签内的学生的信息，实现了一卡通的功能，避免学生因为不同的需求需要携带多张卡片容易丢失的弊端；本实用新型不仅方便对学生进行定位，并且集成度高，避免学生容易弄丢多张卡片的弊端，本实用新型实用性强。

本实用新型是这样实现的：

一种基于手环的校园一卡通系统，包括手环，其特征在于：所述手环包括手环带，在所述手环带上固定设有卡板，在所述卡板的表面上固定嵌设有显示屏，所述卡板在所述显示屏的下方固定嵌设有IC卡，与所述IC卡相邻固定嵌设有RFID电子标签，在所述卡板上与所述显示屏相邻设有UWB电子标签，与所述UWB电子标签相匹配设有多个监测点，单个所述的监测点包括分别与多个手环上的UWB电子标签无线连接定位的UWB基站，多个监测点上的UWB基站连接有监控端，所述监控端包括分别与多个UWB基站连接的服务器，所述服务器连接有PC端，通过无线连接有智能终端。

显示屏用于显示时间信息。

进一步，所述UWB电子标签与UWB基站采用HAST-IBS-HPS型相配套的定位基站和标签。所述智能终端为智能手机或平板电脑，并且所述智能终端为多个

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过将IC卡，RFID电子标签和UWB电子标签集中设置在表带上，学生通过表带戴在手上时，可通过UWB基站对各个学生的位置进行定位，并且在需要用到IC卡，例如水卡等，直接抬手刷卡即可，在需要验证学生的身份信息时，直接通过RFID阅读器扫描RFID电子标签即可读取RFID电子标签内的学生的信息，实现了一卡通的功能，避免学生因为不同的需求需要携带多张卡片容易丢失的弊端；本实用新型不仅方便对学生进行定位，并且集成度高，避免学生容易弄丢多张卡片的弊端，本实用新型实用性强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1是本实用新型的装置的结构示意图；

图2是本实用新型的系统结构示意图；