[发明专利]一种全面支撑过程性评价的教学训练系统作业助手

权利要求书

1.一种全面支撑过程性评价的教学训练系统作业助手，其特征在于：包括用户、核心业务流程、智能作业训练、各终端功能分布差异说明和作业训练题库特色；

核心业务流程包括教师流程和学生流程；

智能作业训练包括教师布置作业、教师讲评作业、学生完成作业、校长查看作业训练情况、家长查看学生作业完成情况和家长学生拓展训练资源；

作业训练题库特色包括支持教材同步。

2.根据权利要求1所述的一种全面支撑过程性评价的教学训练系统作业助手，其特征在于：用户主要包括：教师、学生、管理者(行政管理、学科管理)、家长四大类。

3.根据权利要求1所述的一种全面支撑过程性评价的教学训练系统作业助手，其特征在于：教师流程为：

(1)教师进行课堂教学、然后给学生布置作业训练或阶段性考试训练；

(2)教师一般先进行课堂教学，然后布置作业训练或阶段性考试训练任务给学生；

(3)教师在布置训练任务时，会根据教学需要做一些个性化的布置设置管理，如时间限定、学生对象限定等，使训练任务更有目标性；

(5)学生完成训练任务后，教师会检阅学生的作业完成情况，根据需要进行班级讲评、个人点评或讲解等，给与学生指导；

(5)教师可以通过统计报告和评价管理，以数据、图表等方式，进一步了解班级整体和学生个人的学习情况；

(6)教师在了解、掌握班级和学生的学习情况后，可以调整教学策略并对班级和学生进行新一阶段的教学管理。

4.根据权利要求1所述的一种全面支撑过程性评价的教学训练系统作业助手，其特征在于：学生流程为：

(1)学生接收到教师发布的训练任务后，他开始按任务要求开始训练；

(2)训练的过程中，他会得到来自系统的智能测评反馈与指导来自我修正训练，直至所有的训练习题全部完成；

(3)任务完成后，学生将作业提交给老师；

(4)学生完成任务后，也可以查阅自己的作业报告和老师的针对性反馈信息；

(5)除了接收老师布置的训练任务外，学生也可以自主挑选考试训练试卷进行练习，学生会得到来自系统的智能测评反馈。

5.根据权利要求1所述的一种全面支撑过程性评价的教学训练系统作业助手，其特征在于：教师的主要功能：作业筛选、作业预览、作业试做、作业布置、作业检查、作业批改、作业点评等功能。

6.根据权利要求1所述的一种全面支撑过程性评价的教学训练系统作业助手，其特征在于：教师检查作业主要为：作业筛选、班级作业详情、学生个人作业详情和作业催缴；

教师讲评作业为：作业批阅、一键批阅、评分评语类批阅、圈改类批阅和备考点评；

学生完成作业为：作业任务查看、作业完成、作业结果查看、每日签到和班级鲜花榜；

校长查看作业训练情况为：系统使用期限查看和各年级使用情况查看；

家长查看学生作业完成情况为：作业任务查看、作业完成和作业结果查看；

家长购买学生拓展训练资源为：书城资源购买和备考资源购买。