[实用新型]一种音乐教学用识谱板

说明书

本实用新型公开了一种音乐教学用识谱板，包括底板，底板的底部固定安装有两个支柱，两个支柱的外侧均铰接有铰接箍，铰接箍的相对侧固定安装有放置框，两个支柱的底部固定安装有支架，底板的顶部固定安装有支撑框，支撑框的内部活动安装有两个转辊，两个转辊的一端固定安装有手摇把，手摇把的外侧活动安装有轴承，两个转辊的外侧套接有传动谱线带，支撑框的内部固定安装有两个支板。通过设置的放置框，可以在位支柱提供支撑的作用下，稳定整体结构力矩，使得结构稳定并且可以将装置增加使用寿命，同时放置框还可以放置教学物品，增加了教学的便利性，而且在实际使用时传动谱线带的尺寸与支板的尺寸相一致，可也扩大使用面积并增加美观。

技术领域

本实用新型属于音乐技术领域，具体涉及一种音乐教学用识谱板。

背景技术

音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音，它的基本要素包括高低、强弱、时长、音色等，由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的形式要素，例如：节奏、曲调、和声，以及力度、速度、调式、曲式、织体等，构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段，不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏，分为器乐、声乐(例如不带乐器伴奏的歌曲)以及将唱歌和乐器结合在一起的作品。

在音乐的教学过程中，识谱板是初始教学中较为重要的一环，现有的识谱板使用过程中，大多数只承担起类似于黑板的作用，而对于识谱板的内容不能进行变化或者根据需求而改变，从而造成一定使用不便的问题，基于此我们提出一种音乐教学用识谱板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用识谱板，以解决上述背景技术中提出的音乐识谱板在使用过程中，由于现有的识谱板使用过程中，大多数对于识谱板的内容不能进行变化或者根据需求而改变，从而造成使用效率低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用识谱板，包括底板，所述底板的底部固定安装有两个支柱，两个所述支柱的外侧均铰接有铰接箍，所述铰接箍的相对侧固定安装有放置框，两个所述支柱的底部固定安装有支架，所述底板的顶部固定安装有支撑框，所述支撑框的内部活动安装有两个转辊，两个所述转辊的一端固定安装有手摇把，所述手摇把的外侧活动安装有轴承，两个所述转辊的外侧套接有传动谱线带，所述支撑框的内部固定安装有两个支板。

优选的，所述支架的底部活动安装有四个万向轮。

优选的，所述轴承的外侧固定安装在支撑框的内部。

优选的，所述传动谱线带套接在两个支板与转辊的外侧，两个所述支板和传动谱线带的内部均开设有调节孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置的万向轮，使用时使用者通过万向轮将装置移动到需要作业的区域后，进而转动手摇把，手摇把在轴承的作用下带动转辊的转动，而后转辊将外侧套接的软质的传动谱线带转动，将教学的谱线位于支撑框的正面，而后通过调节孔内卡入卡扣，将传动谱线带固定在支板的外侧，在对谱线带进行绘制或者磁场音标时，支板可以承担起支撑绘制和吸板的作用，并且将传动谱线带限位防止转辊的转动，增加了使用的便利性可以根据实际需求进行调节线谱的教学。

2、通过设置的放置框，可以在位支柱提供支撑的作用下，稳定整体结构力矩，使得结构稳定并且可以将装置增加使用寿命，同时放置框还可以放置教学物品，增加了教学的便利性，而且在实际使用时传动谱线带的尺寸与支板的尺寸相一致，可也扩大使用面积并增加美观。

附图说明

图1为本实用新型的前视外观立体结构示意图；

图2为本实用新型的前视局部立体结构示意图；

图3为本实用新型的前视剖视结构示意图。