[发明专利]一种大学数学教学使用的摆线演示教具

说明书

本发明公开了一种大学数学教学使用的摆线演示教具，本发明教学用具技术领域，包括底板和转轴三，底板的两侧均固定连接有侧板，两个侧板之间共同固定连接有连接板一和连接板二，连接板一和连接板二之间滑动连接有滑块，转轴三的端部固定连接有转盘，固定杆的端部固定连接有气筒，转轴三的表面设置有用于带动活塞往复移动的传动部件一，具备了通过转轴一转动，带动粉笔围绕转轴三转动的同时平移移动，在黑板上画出图形，并且画出的图形精准，更容易使学生们理解，无需手动画图，节省了时间，并通过凸轮转动，带动活塞上下往复移动，将空气从出气管吹出，把黑板表面的硬质颗粒或者灰尘吹除，提高图形演示和教学质量的效果。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种大学数学教学使用的摆线演示教具。

背景技术

在大学数学教学过程中，老师们为了方便学生理解课本内容，通常需要借助画图工具在黑板上手动画图以辅助教学，手动画图不仅耽误大量时间，而且画图精度较差，容易使学生产生误解，并且黑板由于被经常使用，表面会沾染上硬质颗粒或是灰尘，导致教学演示效果差，降低了教学效率。

发明内容

本发明的目的在于提供一种大学数学教学使用的摆线演示教具，具备了通过转轴一转动，带动粉笔围绕转轴三转动的同时平移移动，在黑板上画出图形，并且画出的图形精准，更容易使学生们理解，无需手动画图，节省了时间，并通过凸轮转动，带动活塞上下往复移动，将空气从出气管吹出，把黑板表面的硬质颗粒或者灰尘吹除，提高图形演示和教学质量的效果，解决了，手动画图不仅耽误大量时间，而且画图精度较差，容易使学生产生误解，并且黑板由于被经常使用，表面会沾染上硬质颗粒或是灰尘，导致教学演示效果差，降低了教学效率的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大学数学教学使用的摆线演示教具，包括底座，还包括底板和转轴三，所述底座与所述底板之间通过支撑柱固定连接，所述底板的两侧均固定连接有侧板，两个所述侧板之间共同固定连接有连接板一和连接板二，所述连接板一和所述连接板二之间滑动连接有滑块，所述滑块的表面开设有用于所述转轴三穿过且与之定轴转动连接的开口，所述转轴三的端部固定连接有转盘，粉笔通过固定部件安装在所述转盘的表面，所述连接板一的表面开设有用于所述固定杆穿过且与之滑动连接的滑口，所述固定杆的端部固定连接有气筒，所述气筒的侧面分别设置有进气管和出气管，所述气筒内滑动连接有活塞，所述转轴三的表面设置有用于带动所述活塞往复移动的传动部件一，所述底板的上表面固定连接有支撑板，所述支撑板的表面开设有用于转轴一穿过且与之定轴转动连接的穿口，所述转轴一上分别设置有用于带动所述滑块平移移动的传动部件二和所述转轴三转动的传动部件三。

可选的，所述传动部件二包括和转轴二，所述转轴一的表面固定连接有转板一，所述转板一的端部套接在所述转轴二的表面，所述转轴二的表面定轴转动连接有转板二，所述转板二的表面端部开设有用于所述转轴三穿过且与之定轴转动连接的穿孔，所述支撑板上设置有用于带动所述转轴一转动的驱动部件。

可选的，传动部件三包括齿轮一，所述齿轮一固定连接在所述转轴一的表面，所述转轴二的表面固定连接有齿轮二，所述齿轮二与所述齿轮一相啮合，所述转轴二与所述转轴三之间通过皮带传动机构传动连接。

可选的，所述传动部件一包括凸轮，所述凸轮固定连接在所述转轴三的表面，所述活塞的下表面固定连接有活塞杆，所述活塞杆与所述凸轮的表面抵接，所述活塞杆的表面套设有弹簧一，所述弹簧一的两端分别与所述气筒的下表面和所述活塞杆的表面固定连接。

可选的，所述固定部件包括齿条板和挤压块，所述转盘的表面开设有用于所述齿条板和所述挤压块伸入的凹槽，所述齿条板的侧面固定连接有弹簧二，所述弹簧二的端部与所述凹槽的内壁固定连接，所述挤压块的侧面开设有与所述齿条板表面齿牙相贴合的齿槽，所述挤压块的表面开设有用于所述粉笔伸入的卡槽，所述卡槽内设置有夹片。

可选的，所述驱动部件包括电机，所述电机固定安装在所述支撑板的表面，所述电机的输出端与所述转轴一的端部固定连接。