[发明专利]一种学情报告生成方法、处理方法、装置、计算机设备及存储介质

说明书

本申请属于学习情况评估技术领域，特别是涉及一种学情报告生成方法、处理方法、装置、计算机设备及存储介质，学情报告生成方法包括：获取图像；识别所述图像中的第一对象；获取所述第一对象的教学信息；将所述第一对象的教学信息与所述图像进行匹配；根据匹配结果生成学情报告。本申请的有益效果是：通过对图像中的第一对象进行识别，并获取第一对象的教学信息，再将第一对象跟其教学信息进行匹配，自动生成学情报告。

技术领域

本申请属于学习情况评估技术领域，特别是涉及一种学情报告生成方法、处理方法、装置、计算机设备及存储介质。

背景技术

在幼儿园的家园共育当中，有一项重要的工作是教师向家长更新实时的学情报告，幼儿学情报告主要包括几张儿童的照片以及老师的一段评语。而长久以来的实现手段包括了纸、笔书写形式，通过手机、数码相机拍照后通过即时通讯软件发送给家长，这些技术实现方式都有如下弊端，第一，浪费老师大量的工作时间，手动操作太繁重，效率太低下。第二，大量的照片、教师评语等数据缺乏分析和整理，未能发挥学情报告对教学策略规划的参考价值。

发明内容

本申请为了解决现有技术的不足，提供了一种学情报告生成方法、处理方法、装置、计算机设备及存储介质。

本申请提出一种学情报告生成方法，包括：获取图像；识别所述图像中的第一对象；获取所述第一对象的教学信息；将所述第一对象的教学信息与所述图像进行匹配；根据匹配结果生成学情报告。

在该技术方案中，通过对图像中的第一对象进行识别，并获取第一对象的教学信息，再将第一对象跟其教学信息进行匹配，自动生成学情报告。

在上述技术方案中，包括：所述将所述第一对象的教学信息与所述图像进行匹配，具体包括：所述教学信息包括多个时间间隔和多个教学活动，其中所述时间间隔与所述教学活动一一对应；根据所述图像获取所述图像的拍摄时刻，判断所述图像的拍摄时刻所在的时间间隔，根据该时间间隔得到对应的教学活动；所述根据匹配结果生成学情报告，具体为：根据所述图像和所述对应的教学活动生成学情报告。

在该技术方案中，根据时间间隔获得教学活动，有利于学情报告的生成。

在上述技术方案中，所述教学信息包括多个教学内容，所述教学内容与所述教学活动一一对应；所述根据所述图像和所述对应的教学活动生成学情报告，具体包括：根据所述教学活动获得对应的教学内容；根据所述教学活动、教学内容和所述图像生成所述学情报告。

在该技术方案中，根据教学活动获得相应的教学内容，有利于丰富学情报告。

在上述技术方案中，在所述根据所述教学活动获得对应的教学内容之前，将所述图像进行归档；所述根据所述教学活动、所述教学内容和所述图像生成所述学情报告，具体为：读取归档的所述图像，根据所述教学活动、所述教学内容和读取的所述图像生成所述学情报告。

本申请还提供一种学情报告处理方法，根据上述技术方案所述的学情报告生成方法生成学情报告；根据所述的第一对象获取对应的终端；将所述学情报告发送给所述终端。

本申请还提供一种学情报告处理方法，根据上述技术方案所述的学情报告生成方法生成学情报告；根据所述第一对象将所述学情报告进行归档。

本申请还提供一种装置，包括：获取模块，所述获取模块用于获取图像和第一对象的教学信息；识别模块，所述识别模块用于识别所述图像中的所述第一对象；匹配模块，所述匹配模块用于将所述第一对象的教学信息与所述图像进行匹配；生成模块，所述生成模块用于根据所述匹配结果生成学情报告。

在该技术方案中，通过各个模块的配合实现上述学情报告的生成。

本申请还提供一种存储介质，所述存储介质存储有程序，当所述程序被处理器执行，实现上述的学情报告生成方法。