[实用新型]一种便携式英语教学板有效
| 申请号: | 202020525978.0 | 申请日: | 2020-04-12 |
| 公开(公告)号: | CN211555236U | 公开(公告)日: | 2020-09-22 |
| 发明(设计)人: | 陈珊 | 申请(专利权)人: | 兰州工业学院 |
| 主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06;B43L1/00 |
| 代理公司: | 济南鼎信专利商标代理事务所(普通合伙) 37245 | 代理人: | 梁国海 |
| 地址: | 730050 甘肃*** | 国省代码: | 甘肃;62 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 便携式 英语教学 | ||
本实用新型公开了一种便携式英语教学板,涉及到教学用品领域,包括教学板本体,所述教学板本体的两侧均开设有副板滑动槽,两个副板滑动槽内均滑动安装有教学副板,两个教学副板的一侧分别延伸至两个副板滑动槽外,教学板本体的底侧固定安装有两个支撑座,两个支撑座的两侧均开设有支柱转动槽。本实用新型通过教学副板收缩和伸展,既增加了教学板的实际使用面积,同时又便于教师进行教学和携带,通过拉动拉环,会改变固定杆和固定孔的位置关系,从而可以固定或者松开支撑柱,通过转动支撑柱可以调节教学板的整体高度,同时也可以将支撑柱进行折叠收起,减小了教学板的占用空间,进一步的提高了教学板的便携性。
技术领域
本实用新型涉及教学用品领域,特别涉及一种便携式英语教学板。
背景技术
教学板是一种从事教育行业书写演示所使用的器具,通常用粉笔或者水性笔在教学板上书写内容,起到讲解演示的作用。
现有的教学板大多都只是一块白板,在使用时将教学板挂置在挂钩上,当需要在室外进行教学或者教学地点没有挂钩时,教学板不方便进行放置和调整高度,同时现有的教学板大小都是固定的,在使用教学板时,小面积的教学板使用面积有限,而大面积的教学板占用空间较大,携带较为不便,进而会增加教师的工作强度,因此我们公开了一种便携式英语教学板来满足人们需求。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便携式英语教学板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种便携式英语教学板,包括教学板本体,所述教学板本体的两侧均开设有副板滑动槽,两个副板滑动槽内均滑动安装有教学副板,两个教学副板的一侧分别延伸至两个副板滑动槽外,教学板本体的底侧固定安装有两个支撑座,两个支撑座的两侧均开设有支柱转动槽,四个支柱转动槽的两侧内壁上均开设有T型转动槽,多个T型转动槽内均活动安装有T型转动板,位于支撑座同一端的两个T型转动板相互靠近的一侧分别延伸至两个T型转动槽外并固定安装有同一个支撑柱。
优选的,所述支撑座的一侧开设有限位槽,限位槽内活动安装有限位块,限位块的一侧延伸至限位槽外并固定安装有连接板。
优选的,所述限位槽的一侧内壁上固定安装有弹簧的一端,弹簧的另一端固定安装在限位块的一侧上。
优选的,所述连接板远离支撑座的一侧固定安装有拉环,连接板靠近支撑座的一侧固定安装有两个固定杆。
优选的,所述T型转动槽的一侧内壁上开设有连接通孔,T型转动板的一侧均匀开设有多个固定孔,固定杆的一端依次贯穿连接通孔和固定孔。
优选的,所述副板滑动槽的顶侧内壁上开设有紧固孔,教学板本体上设有紧固件,紧固件的底端贯穿紧固孔并与教学副板的顶侧相接触。
优选的,所述教学板本体的顶侧固定安装有便携把手。
本实用新型的技术效果和优点:
1、利用教学副板和紧固件的设计,在使用教学板时,通过转动紧固件可将教学副板松开,教师可根据实际教学情况来移动教学副板进行书写,通过教学副板收缩和伸展,既增加了教学板的实际使用面积,同时又便于教师进行教学和携带;
2、利用支撑柱、拉环、连接板、固定杆和固定孔的设计,当需要使用教学板时,通过拉动拉环,拉环移动带动连接板移动,连接板移动也会带动固定杆移动,进而会改变固定杆和固定孔的位置关系,从而可以固定或者松开支撑柱,通过转动支撑柱可以调节教学板的整体高度,同时也可以将支撑柱进行折叠收起,减小了教学板的占用空间,进一步的提高了教学板的便携性。
附图说明
图1为本实用新型立体结构示意图。
图2为本实用新型图1中A处放大结构示意图。
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