[发明专利]学习状态的处理方法、装置以及书桌

权利要求书

1.一种学习状态的处理方法，其特征在于，包括：

获取目标对象在书桌上处理作业的图像数据；

将所述图像数据输入识别模型，由所述识别模型输出所述图像数据对应的行为参数，其中，所述识别模型为使用多组数据通过机器学习训练得出的，所述多组数据中的每组数据均包括：不同类型的图像数据和对应的行为参数；

依据所述行为参数，确定所述目标对象的学习状态。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，获取目标对象在书桌上处理作业的图像数据包括：

确定作业类型，其中，所述作业类型包括以下至少之一：朗诵、背诵、习题、测试、绘画、网课；

依据所述作业类型，采集所述目标对象在书桌上处理作业的图像数据。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述行为参数为笔尖位置，依据所述行为参数确定所述目标对象的学习状态包括：

判断所述笔尖位置所处的题块，得到判断结果，其中，每道题对应一个所述题块；

依据所述判断结果，得到所述目标对象的笔尖在所述题块的停留时间。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，在判断所述笔尖位置所处的题块，得到判断结果之前，所述方法还包括：

从题库中筛选出作业图片；

对所述作业图片进行切割，得到所述题块。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述行为参数为面部表情，依据所述行为参数确定所述目标对象的学习状态包括：

依据所述面部表情，得到所述目标对象的学习心情，其中，所述面部表情包括以下至少之一：高兴、生气、惊讶、厌恶。

6.根据权利要求1至5中任一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

获取所述目标对象的学习姿态；

依据所述学习姿态，确定所述目标对象的关键点位置；

依据所述关键点位置，确定所述目标对象的学习习惯行为。

7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，依据所述关键点位置，确定所述目标对象的学习习惯行为包括：

判断所述关键点位置是否符合预设关键点位置；

在所述关键点位置符合所述预设关键点位置的情况下，所述目标对象的学习习惯行为是合格的学习习惯行为；

在所述关键点位置不符合所述预设关键点位置的情况下，所述目标对象的学习习惯行为是不良的学习习惯行为。

8.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，在获取所述目标对象的学习姿态之后，所述方法还包括：

采集书桌的环境光参数；

依据所述环境光参数和所述学习姿态，对所述书桌的灯光进行调整。

9.一种学习状态的处理装置，其特征在于，包括：

第一获取模块，用于获取目标对象在书桌上处理作业的图像数据；

识别模块，用于将所述图像数据输入识别模型，由所述识别模型输出所述图像数据对应的行为参数，其中，所述识别模型为使用多组数据通过机器学习训练得出的，所述多组数据中的每组数据均包括：不同类型的图像数据和对应的行为参数；

第一确定模块，用于依据所述行为参数，确定所述目标对象的学习状态。

10.一种书桌，其特征在于，所述书桌包括权利要求9中所述的学习状态的处理装置。

11.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质包括存储的程序，其中，在所述程序运行时控制所述计算机可读存储介质所在设备执行权利要求1至8中任意一项所述的学习状态的处理方法。

12.一种处理器，其特征在于，所述处理器用于运行程序，其中，所述程序运行时执行权利要求1至8中任意一项所述的学习状态的处理方法。