[发明专利]一种学习桌

说明书

本发明公开了家具技术领域的一种学习桌，包括桌面、冷端区、保温区、暖手区和桌腿，所述冷端区设在所述桌面的左侧，所述保温区设在所述桌面的右后侧，所述暖手区设在所述桌面的右前侧，所述桌腿固定连接在所述桌面的底部四周，所述冷端区的顶部后侧开有第一通孔，该学习桌，通过将桌面分为冷端区、保温区和暖手区，通过在冷端区中的第一通孔配合底部的散热片和风扇组件对工作的电脑进行风冷降温，通过使用第一温控器控制第一发热体进行持续加热并热传导到加热垫上，通过加热垫对放置其上的茶水进行持续保温，通过使用第二温控件对第二发热体进行温度控制加热，对使用者手部进行暖手，适合温度较低的环境使用，使用舒适度较高。

技术领域

本发明涉及家具技术领域，具体为一种学习桌。

背景技术

学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，适用于3-18岁儿童到青少年，可以用来升降调节、桌面倾斜，学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，而制成的工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念，现有的学习桌在温度较低的环境下进行工作时，缺乏对使用者手部进行保暖，以及对茶水保温功能，同时对于工作的电脑缺乏有效外部进行散热，使用者的使用舒适度低，为此我们提出了一种学习桌。

发明内容

本发明的目的在于提供一种学习桌，以解决上述背景技术中提出了现有的学习桌在温度较低的环境下进行工作时，缺乏对使用者手部进行保暖，以及对茶水保温功能，同时对于工作的电脑缺乏有效外部进行散热，使用者的使用舒适度低的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学习桌，包括桌面、冷端区、保温区、暖手区和桌腿，所述冷端区设在所述桌面的左侧，所述保温区设在所述桌面的右后侧，所述暖手区设在所述桌面的右前侧，所述桌腿固定连接在所述桌面的底部四周，所述冷端区的顶部后侧开有第一通孔，所述冷端区的底部固定连接有连接块，所述连接块的内部开有第二通孔，所述连接块的底部四周固定连接有连接杆，所述连接杆的底部固定连接有固定块，所述固定块的顶部固定连接有散热片，所述固定块的内腔转动连接有风扇组件，所述保温区的顶部左后侧设有控制按钮，所述保温区的顶部右侧开有第三通孔，所述保温区的底部固定连接有固定盒，所述第三通孔的底部粘接有加热垫，所述加热垫的底部粘接有第一发热体，所述第一发热体的前侧固定连接有第一温控器，所述暖手区的底部固定连接有第二固定盒，所述暖手区的底部粘接有第二发热体，所述第二发热体的底部粘接有第二温控件。

优选的，所述桌面采用钢化玻璃材质制成。

优选的，所述风扇组件电性连接所述控制按钮，所述散热片采用铜材质制成。

优选的，所述第一发热体电性连接所述第一温控器。

优选的，所述第二发热体电性连接所述第二温控件。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该学习桌，通过将桌面分为冷端区、保温区和暖手区，通过在冷端区中的第一通孔配合底部的散热片和风扇组件对工作的电脑进行风冷降温，通过使用第一温控器控制第一发热体进行持续加热并热传导到加热垫上，通过加热垫对放置其上的茶水进行持续保温，通过使用第二温控件对第二发热体进行温度控制加热，对使用者手部进行暖手，适合温度较低的环境使用，使用舒适度较高。

附图说明

图1为本发明立体结构示意图；

图2为本发明主视剖视结构示意图；

图3为本发明右视剖视结构示意图；

图4为本发明A结构放大示意图。