[发明专利]一种基于多媒体的听障学生用的教学器具

权利要求书

1.一种基于多媒体的听障学生用的教学器具，其特征在于，包括学生手绘板(1)，所述学生手绘板(1)底部固定置物槽(2)，所述学生手绘板(1)底部安装万向轮(3)，所述学生手绘板(1)侧面固定置物箱(4)，所述学生手绘板(1)上方中部固定书写板(8)，所述书写板(8)上方一侧安装液晶显示屏一(9)，所述书写板(8)一侧通过阻尼转轴一(7)转动连接彩灯显示板(5)，所述彩灯显示板(5)上方固定彩灯控制器(6)，所述彩灯显示板(5)与所述彩灯控制器(6)电连接，所述书写板(8)另一侧通过阻尼转轴二(10)转动连接画册展示板(11)，所述画册展示板(11)远离所述阻尼转轴二(12)的相邻两侧边缘分别安装活页夹一(12)和活页夹二(13)，所述书写板(8)靠近所述画册展示板(11)一侧下方固定主控制器(14)和考核练习板(15)，所述考核练习板(15)底部安装话筒(16)和电子感应板(17)，所述考核练习板(15)上部安装摄像头(18)、考核控制器(19)和液晶显示屏二(20)，所述话筒(16)、所述电子感应板(17)、所述摄像头(18)和所述液晶显示屏二(20)均所述考核控制器(19)电连接，所述彩灯控制器(6)和所述考核控制器(19)均与所述主控制器(14)电连接；

所述考核练习板(15)内部包括手势采集装置(21)和语音采集装置(22)，所述手势采集装置(21)与手势识别装置(23)电连接，所述语音采集装置(22)与语音识别装置(24)电连接，所述手势识别装置(23)和所述语音识别装置(24)均与所述中央处理器(25)电连接，所述中央处理器(25)与所述评分显示装置(26)电连接。

2.如权利要求1所述的教学器具，其特征在于，所述学生手绘板(1)和所述书写板(8)均为可擦写的书写白板。

3.如权利要求1所述的教学器具，其特征在于，所述置物槽(2)的长度与所述手绘板(1)的长度相等。

4.如权利要求1所述的教学器具，其特征在于，所述万向轮(3)至少为2个，所述置物箱(4)为2个。

5.如权利要求1所述的教学器具，其特征在于，所述彩灯显示板(5)为多个小灯泡整齐横竖排列而成，或者由LED板制成。

6.如权利要求1所述的教学器具，其特征在于，所述彩灯控制器(6)、所述主控制器(14)和所述考核控制器(19)均为51单片机。