[发明专利]一种教学用展示架

说明书

技术领域

本发明涉及一种教学用展示架。

背景技术

在教学课程中，老师需要在黑板上书写大量的条目行文，这样不仅浪费了大量的时间，而且增加了老师的工作负担，很多老师使用预先准备好的条目行文板粘贴在展示板上进行教学，不过这样需要较多的条目行文板，比较零散，携带起来不方便。

发明内容

本发明的目的是提供一种教学用展示架，解决现有展示架功能单一，灵活性差，不方便携带的问题。

所述目的是通过如下方案实现的：

一种教学用展示架，包括伸缩杆，所述伸缩杆的两端设有立杆，所述立杆相对应的边部设有插槽，所述插槽内设有挡条，所述挡条通过多个弹簧与插槽的边部连接，还包括左白板和右白板，所述左白板设有空腔，所述右白板设置在空腔内，所述左白板与右白板的边部均设置在插槽内，所述左白板的上端设有白钢夹。

所述立杆上设有挂绳。

本发明具有以下优点：本发明可以根据高度的需要左白板与右白板可以在插槽内上下滑动，通过挡条将其固定，方便教材的展示。立杆、左白板与右白板可以随着伸缩杆同时回缩，方便携带。

附图说明

图1是本发明的结构示意图。

图2是图1的Ｇ向视图。

其中，1-伸缩杆，2-立杆，3-插槽，4-挡条，5-弹簧，6-左白板，7-右白板，8-白钢夹。

具体实施方式

下面结合附图详细阐述本发明优选的实施方式。

一种教学用展示架，包括伸缩杆1，所述伸缩杆1的两端设有立杆2，所述立杆2相对应的边部设有插槽3，所述插槽3内设有挡条4，所述挡条4通过多个弹簧5与插槽3的边部连接，还包括左白板6和右白板7，所述左白板6设有空腔，所述右白板7设置在空腔内，所述左白板6与右白板7的边部均设置在插槽3内，所述左白板6的上端设有白钢夹8。所述立杆上设有挂绳。

立杆2可以根据伸缩杆1回缩，右白板7插在左白板6的空腔内，左白板6与右白板7的边部在插槽3的上端滑向插槽3的底端，通过弹簧5是张力挡条4将左白板6与右白板7固定在插槽3内。根据高度的需要左白板6与右白板7可以在插槽3内上下滑动，通过挡条4将其固定。

本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。